孩子姓名：李俊辰
年龄：4岁
性别：男
丫丫学语注册名：baobaojunchen





第一次观察记录：        8月2日
  （ C ）1、孩子最喜欢的是哪个部分？
          A:识字部分           B:故事部分         C:游戏部分
  （ C ）2、在识字部分里，孩子的情绪，何时开始精神不集中?
          A:初识汉字部分     B:识字卡片部分   C:跟读部分
  （C  ）3、孩子今天学完后的情绪：
          A:期待下次的学习  B:开心               C:能接受   D:不喜欢
  4、在整个过程中，有没有遇到困难的地方?
  
庆庆在跟读的时候，表现很好，一直大声的跟着读。期间我小声的提醒他注意字宝宝的样子，当时到了跟读的时候就有点注意力不集中了，开始有小动作。最后吵着要玩玩具。我不想逼得他太紧，以免适得其反，所以就说明天再接着和字宝宝做游戏吧，庆庆说好。


  5、今天最难学的字是哪个？最易学的字是哪个？

最难的可能是“娘”字，庆庆一直认的不好，我觉得这个字的组词部分宝宝不是很理解，比如“亲娘、伴娘”这对于宝宝来说很陌生，宝宝读不懂是什么意思，自然记得也就不牢固。最容易的是“会”字，因为这个字庆庆原来就会，所以张口就来，很轻松！

第二次观察记录

（B  ）1、今天要学习前，孩子的自愿度：
          A:孩子主动要求       B:家长督促         C:家长强迫
  （ C ）2、孩子最喜欢的是哪个部分？
          A:识字部分             B:故事部分         C:游戏部分
  （ C ）3、在识字部分里，孩子的情绪，何时开始精神不集中?
          A:初识汉字部分       B:识字卡片部分   C:跟读部分
  4、在整个过程中，有没有遇到困难的地方?
  今天还是注意力不够集中，到后面的部分就有些不耐烦了。

  5、今天最难学的字是哪个？最易学的字是哪个？

最难的是服，最容易的是心

回复 1# 庆宝宝妈


宝宝和我们学的字有点不一样的

来支持庆庆了

第三次观察记录

（A ）1、今天要学习前，孩子的自愿度：
          A:孩子主动要求       B:家长督促         C:家长强迫
  （ C ）2、孩子最喜欢的是哪个部分？
          A:识字部分             B:故事部分         C:游戏部分
  （ 一直很认真）3、在识字部分里，孩子的情绪，何时开始精神不集中?
          A:初识汉字部分       B:识字卡片部分   C:跟读部分
  4、在整个过程中，有没有遇到困难的地方?
今天庆庆主动提出要学习生字，整个过程都很认真，我很高兴。

  5、今天最难学的字是哪个？最易学的字是哪个？

最难的是皇，最容易的是二

第四次观察记录
（ B ）1、今天要学习前，孩子的自愿度：
          A:孩子主动要求        B:家长督促        C:家长强迫
  （ C ）2、孩子最喜欢的是哪个部分？
          A:识字部分              B:故事部分        C:游戏部分
  （ 一直很集中 ）3、在识字部分里，孩子的情绪，何时开始精神不集中?
          A:初识汉字部分        B:识字卡片部分  C:跟读部分
  4、在整个过程中，有没有遇到困难的地方?
  今天庆庆已经习惯了丫丫学语的内容，期间问我什么时候能做游戏，我说认完了生字就可以了。整个过程很顺利。

  5、今天最难学的字是哪个？最易学的字是哪个？

   庆庆学习的过程中最难的是“前”，最容易的是“人”。

第五次观察记录
（  A）1、今天要学习前，孩子的自愿度：
          A:孩子主动要求         B:家长督促        C:家长强迫
  （  C）2、孩子最喜欢的是哪个部分？
          A:识字部分               B:故事部分        C:游戏部分
  （一直不错  ）3、在识字部分里，孩子的情绪，何时开始精神不集中?
          A:初识汉字部分         B:识字卡片部分  C:跟读部分
  4、在整个过程中，有没有遇到困难的地方?

今天庆庆主动要求学习认字，我打开网页，庆庆已经知道怎么操作了，说今天要自己用鼠标点，我在旁边看着他自己学习，不会的地方我提醒一下，庆庆表现的很不错。
  

  5、今天最难学的字是哪个？最易学的字是哪个？
最难学习的是“脚”，最容易的是“十”。发现了两个小问题，一个是“看”字的书写格式不对，都集中在田字格的右侧了，另外一个是“天”字，上面的一横写的比下面的还长，这个应该不正确吧。
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1.用完这几天后，您觉得孩子在哪一天最有兴趣，坚持到哪一天就没兴趣了？
庆庆刚开始学的时候兴致不是很高，尤其在学习中遇到了自己总是记不住的字就会很急躁，有点不愿意学下去了。不过通过几天的学习，庆庆很对这个学字产生了兴趣，我经常表扬他学习的很棒，庆庆有了自信心，我忘记告诉他学习的时候，庆庆自己能主动要求学习呢，对于这点我很高兴，也很欣慰。看来兴趣还是最好的老师啊，只要产生兴趣才能继续下去！


2.您觉得丫丫学语网站再增加什么功能，或者什么学习内容，可以帮助到家长，也可以让孩子更感兴趣？

我认为如果在学习汉字的时候，同时进行比划的书写，这样可以让宝宝清楚的看到每个汉字的书写笔顺。


3.您觉得阻碍孩子在丫丫学语网站上学下去最大的原因在哪儿？是教学内容不合理，还是介面操作麻烦？或是娱乐内容吸引力不够？

有觉得如果有足够的新意能吸引孩子的话，可能会激发孩子的兴趣，才能继续的学下去。组词部分我建议用一些孩子能够理解的词汇，这样孩子才能不陌生，对于认字能起到帮助。


4.（A.B.C）如果以识字早教为主的内容，您接受下面哪几种形式（可以多选）？
A:电脑在线
B:dvd光盘播放
C:智能玩具
D:书籍
E:IPAD/手机触摸设备


5.（A）您觉得故事里的读音怎么样？
A:好
B:还可以
C:不太好
D:差

6.您还有话要说：
希望丫丫学语这个教学软件可以设计的更加完善，可以设计的更加有新意，能吸引孩子，能激发孩子学习的兴趣。

进来看看了

宝宝继续加油哦