“下节我们上新课，要教这个曲子“花儿红变奏曲”（就是那首花儿为什么这样红），这个曲子也很好听的，你有没有兴趣，有兴趣了可以跟着学学。”B老师在四级班下课时这样对我说。

啊？“是才要教吗？我能跟吗？”我有些不肯定地问道。

“是的，新课。不算太难，能跟”她说。

下课时我给老公打了个电话，因为这会儿已经是下午18：00了，妞一个人还在家写作业。我需要确定老公能回家照顾孩子吃饭，如果他这边能保证的话，我就可以跟下一个课学习这首曲子了。我还没有听过五级班的课呢。

给老公说了后，他很支持。于是，我就留下来了。




这个班的学员大概有九个十个的样子。等坐齐，简单的听音后，B老师就先带孩子们走了一遍他们学过的五级曲子《山村变了样》，我静坐一旁听。其实听时，心里还是蛮震憾的。果真如B老师所说，如果跟这个班，我可能还真跟不上，他们学的东西真的很多，一步一个脚印扎过来的。这首曲子，有慢板有快板，有舒缓快速之分，孩子们拉曲的整齐度真的很高，听着很舒服。班里有这么多好苗子，他们都是可造之材啊！拉完，B老师问我“怎么样？”我笑着点点头，真挺好的。

以前我的琴班儿现在还是停留在复习旧曲子的步伐，有时候会找一些通俗曲子来拉，这些曲子对我们循序渐进走下把位不太有大的帮助。这段时间，因为连跟了两个班儿，三级班和四级班的进度同时在跟，从年前到现在，学的有十几首曲子了，各种各样的都有，练快弓的，练D调换把的，G调跳指换把的，音阶训练的，还有一定难度的考级曲目，总体来说，正在逐渐从一把位向二把位三把位有目的地迈进，进度很快，必须练习，否则跟不上趟儿。我这段时间勤于练习，自己觉得左手指稳定了许多，硬实了许多，几个把位的换把也轻松了许多，挺高兴这样的状态。从这几个班看起来，音准递进度也越来越好，三级班弱些，四级班好些，五级班就更好些。我在三级四级班里还算可以，但跟五级班比起来，感觉有差距，他们学的东西多，某些方面的基础比我牢实。

（才教了五行）

讲新课了。对我来说，刚开始难度真挺大的。首先它是F调把位又下降了一个音位，这样的把位我还没有碰到过。曲子里有许多升5，是个什么样的音儿，感觉摸不准。还有往下内弦外弦各个音位是怎么样的，课堂上我实在是不太清楚，也不敢乱试，怕B老师听到。所以，最笨的办法只能是紧盯着B老师的左手，看她的手指怎么动，然后跟着动，感觉弦上游移的手指拉出来的音儿一定是乱七八糟的不能听的状态。我心慌地瞧了瞧其他的学员，感觉他们学起来似乎就很轻松似的。

学了几行后，突然B老师问我“怎么样？学会没有？”我犹犹豫豫吞吞吐吐不知所言，然后B老师说“你跟我走一下试试”，“不行不行”我推托着，不敢跟她一起拉，还没会呢。好在B老师说“其他有没会的，也可以跟着一起走”，她这样说着，我只好很勉强地跟着一起试奏。“升5你过了，只是往上一点点的位置”她说。噢。前面两句还凑和，主要是那一串儿连音345671（这句快速连着拉好了特别好听），外弦上的671我不知道在哪儿？B老师给我示范了一下，虽然我还不是很清楚，但试了试，可能差不离儿吧，B老师说“课堂上一定要把学习内容搞清楚”，我知道。即便课堂上没会我回家后也会借助定音器好好辨别一下这些音位的，一定不会不明不白的。内弦上的3她说我一会儿高了一会儿低了，我心情紧张得无以复加，简直不知道是怎么跟下来的，唉，反正是跟下来了，跟一下比没跟好像是要清楚一些。真觉得在这个班儿自己弱爆了。

这节课幸亏没有教很多，就教了五行，便让我们录视频了，这可是最珍贵的。上次那个《子弟兵与老百姓》的慢板部分感觉好难，可我看了几天视频后，就慢慢学会了。有时候感觉看视频学习，就跟学舞蹈似的，要好好揣摩它的形态，多听曲子，找感觉，一遍不行两遍，两遍不行N遍，看的多了，熟能生巧，在这一周的练习中，这种感觉尤为明显。第一天不会拉，第二天就能嗑绊着走一遍，第三天就熟悉些了，再往后突然发现某个技巧能跟了，等到再上课时，这首曲子也差不多了，哈，挺有成就感的。




今天是周三，我已经把这首《花儿红变奏曲》熟悉得差不多了，再上课时我就不用紧张了，我连后面没学的内容也借助视频先学会了。

每天感觉时间跟飞似的，要不停巩固所学内容，三级班的，四级班的，现在五级班的，还有葫芦丝课上的13个练习也差不多摸了一遍了。偶尔觉得自己好累哟，连看剧，闲玩的时间都没有，但心底有个声音在告诉自己“要珍惜这样的学习机会呀！”

当老师真是辛苦

我是完全看不懂呀

呵呵，跟学了一首五级的新曲子。拉到四五级后，每首考级曲要拉好是真不容易呢，都有一定的难度

呵呵

对这些真的是完全看不懂的

我真是外行人啊，呵呵

忒难了 看不懂哇 亲真牛