甄素娟/文

    在没有真正接触亲子阅读之前，其实自己也是很喜欢读书的，但是阅读的范围和内容主要是局限于自己喜欢，对于阅读中的一些专业“术语”了解很少；在和孩子一起阅读以后，开始渐渐了解什么是绘本、什么是桥梁书、什么是儿童文学等。再后来，慢慢知道了分级阅读的概念。

    分级阅读简单来说就是按照读者阅读能力级别进行阅读读物提供与相应指导的教育范式。海绵儿童分级阅读丛书系列是教育部人文社科儿童阅读研究项目课题组指导下研制的一套针对中小学生课外阅读的系统、专业的分级阅读文学读本。

    这套读本内容以儿童本位、文学本位、教育本位为三本位基准。在内容选取与体例规划都以儿童适度性为分级阅读的重要核心理论。从初级阅读的1A到高级阅读6B共分12册，按照“人与自然”“人与生命”“人与自我”“人与他人”四大教育主题进行归类，具体到分册，又细化为多个儿童化的小主题。

    我们拿到的是四年级A册，主题是《我的动物朋友》。这本书围绕动物分为15个单元，每个单元有3篇小短文，内容体裁涉及童诗、小说、寓言、散文、图画书等。

    这本书最大的一个特点就是不仅按照读者能力进行分级，还在每个单元后面设置了“阅读成长”环节，就每个单元内容安排了不同的小题目。读者读完内容以后，可以和家长互动性完成单元题目，增加趣味性，加深对文章内容的印象和理解。

    “阅读成长”环节的题目也是呈逐级加深的，由浅层的选择题到深层的理解题。选择题主要是考察孩子对于文章内容的浅层掌握；理解题主要考察孩子的发散思维和理解力、表达力。例如，第一单元“声音的故事”后面的练习题中，除了简单的选择题外，作者还设置了两个开放的题目。一个是根据课文内容安排的“你最喜欢本单元文章中的哪一种好声音？说说你的理由”；另一道题目是围绕“声音”主题安排的“你听到过怎样的好声音？请你写一写，与同伴们分享你的快乐”。

    对于小读者来说，如果认真地把“阅读成长”中的题目完成，对于学习课本内容根本不在话下。但是还需要家长与孩子一起完成更有意思。在全书的最后一部分还设置了精美阅读内容，所以说，这套海绵儿童分级阅读是孩子课外阅读的好帮手！