我在和帆帆一起在宝宝地带试读这个故事时，帆帆就指着熊说：“这是大熊！”

没错，熊在故事中画得很高大，而形成鲜明对比的却鹅画得瘦小，两只动物的形体对比很明显。

接着向下看，帆帆还发现原来熊也是一个喜欢读书和写字的好孩子呢。

因为这是双语绘本，我就试着教帆帆读一下上面的英语，尽管读得不那么标准，但他读得很慢很认真。

封皮上就是一只拿着书本的熊和鹅


熊正在读书，一只鹅跑过来了


鹅说：你在做什么？是在读书吗？


鹅说：我也喜欢阅读


鹅说：你愿意听我读书吗？


鹅说：你在做什么？是在写字吗？

。。。。。。

阅读心得：

我们在故事中读到了两个性格极为鲜明而且颇为对立、对称的角色：

身躯巨大、有些笨拙、喜欢安静、满肚子不乐意却懒得发作、只爱自己生闷气的熊；

相对瘦小、动作十分夸张、爱热闹好张罗、心里藏不住话、恨不得一天到晚唠唠叨叨说个不停的鹅。

这样的两个家伙怎么能相处到一块儿呢？

可是一路读下去，通过对矛盾的巧妙处理，他们俩居然最后成了好朋友，都说对方是自己的“超级棒的朋友”。

仔细琢磨吧，虽在意料之外，却也在情理之中。这就是一本可以作为英文入门级读物的文学色彩所在！

有时间也去读一读，他们这两个好朋友是怎么凑在一起的呢？很好奇

这两个好朋友很可爱！