《我的名字叫帕瓦娜》是黛博拉•艾里斯继《帕瓦娜的守候》和《帕瓦娜的旅程》后的又一感人力作。帕瓦娜在伊朗古语里的意思是“蝴蝶”，这是一个一个怀抱勇气的追梦女孩。塔利班摧毁了祥和的家园和平静的读书时光，受过高等教育的父母失去了工作，帕瓦娜被迫剪去秀发装扮成男孩，代替爸爸去市场赚钱，《帕瓦娜的守候》期盼的是民族和国家的希望。为了寻找失散的母亲和兄妹，父亲和她踏上了《帕瓦娜的旅程》。不幸的是，父亲在途中亡故，在残垣断壁之中帕瓦娜用自己稚嫩的手先后救起了尚在襁褓中的哈塞、残疾的卡斯夫和在雷区讨生活的女孩莱拉。他们互相支持，终于到达了国际援助站。但是，莱拉还是倒在了地雷震耳欲聋的爆炸声中……帕瓦娜终于找到了妈妈，姐姐也安全在国外学习，一切苦难真的过去了吗？

    这部故事的开头是气急败坏的美军军官和一言不发的帕瓦娜，残垣断壁，冰冷的美军监狱。帕瓦娜的妈妈呢？那些同生共死的小伙伴呢？我们的心再次为帕瓦娜揪了起来。这次的故事的叙述是以两条线索展开，一是帕瓦娜在美军的日子，受审、看书、越狱、被救，一件件看似平淡，却让我们感受到帕瓦娜的坚强和隐忍，善良和阳光。即使自己还是阶下囚，可是她还是用自己的知识和独特的方式安慰着哭泣的美军士兵；她只要再踏出一步就可以走向自由，但为了救助失血的美军她开口了。无论命运对她是多么不公正，但光明却从未远离帕瓦娜。另一条线索是帕瓦娜的回忆，回忆和妈妈一起在援助站开办学校的时光，回忆她们的困难，回忆妈妈为了在战火纷飞的土地留下文明的种子而献身的一幕幕。这是我很想和孩子分享感受的一部分，了解学习对于很多人来说也许就意味着生命，了解一张课桌和和平的关系。

    每次读到帕瓦娜的故事，我就很真切的感受到新闻里的战争、炸弹和痛苦的真正含义。从帕瓦娜的遭遇里，我也更体会到对孩子的教育要更加注重什么。我们经常说要孩子有人文情怀，要多给他们看真善美的东西。其实，孩子不是神火在童话世界，要让他们了解世界的另一面，更要看到同龄人在面对苦难时的镇定从容。他们才能真正学会关怀、谅解和包容，学会乐观的面对世界。