妞妞的作文是越来越棒棒哒了

妞妞妈821019 楼主

妞妞现在可以写这样很大段的文章了，就是没有分段的意识，经常是一大段就写下来一篇文章。
她写东西技巧性没有，很朴实的记录和写法，也没有花样。文章里有几个比较出彩的句子，也会用成语了，就是不愿意用拼音代替自己不会写的字。

我写起东西来都是不去查字，怕思路断了。妞妞从来都是一边查字典，一边写东西。现在比较好的是文章里没有重复的句子了，也没有很多没有用的感叹句了。原来自这个情况很常见，经常是“今天真是太开心了”，这样的话即是文章开始，也是文章结尾。

   现在字数上也可以写比较多了。我原来都是规定不许写东西低于十句，即使她有重复的内容也没有关系，因为衡量标准的单一，孩子慢慢就开始不惧怕大篇幅的写。现在基本上都要超过的半页A4纸这样多的量，标点也用地比较好了。

   现在妞妞写得有的比较生动的句子，我都会表扬她。比如她仿写了一篇《棉花姑娘》，她写得是《小树妹妹》，这个是人教版一年级语文课本中的一篇课文。她这样写道：“螳螂挥舞着大钳子来了”。这个螳螂的形象得益于她平时的观察和对科普读物的热衷。

   还有她这样来形容啄木鸟“忽然一只头戴红皇冠，身披斗篷，白肚皮的小鸟飞来了”。这个是妞妞很喜欢观察啄木鸟，所以写得很形象。
   《看表演》这一篇，她明显的不太懂这场文艺演出的看点和精彩之处。所以她取了自己熟悉的吹葫芦丝来写。写到她曾经的经历，她在大明湖畔的时候，曾经见过老年人吹葫芦丝的演奏，她这样写道“当时那些旋律就像是跳着舞钻进耳朵”。