这本书在申请过试读之后，有幸又在其他群里看了一次编辑的分享。当时就觉得这本书还真是很多用途呢，对培养孩子的专注力和想象力都是很不错的。

    收到的这本是《你好，地下》，书的开本挺大的，家里的书架基本没办法竖着放进去，这一点有时候还是蛮郁闷的。童书因为各种原因尺寸不一，很难放的规整。不过这也是一种特点，因为书页的大小都是会影响整本书的展现的。像这本书就必须设计成这样的大开本才能更好的展现书中的内容。

      封面和封底连起来是一幅完整的图画，乍一看真的是密密麻麻的，全是小动物。不过不用担心，翻开书的第一页就有很贴心的使用手册，告诉我们这本书到底应该怎么读。

    首先，这本书是根据时间要素来排序的，不是正好的一年，而是十六个月，从第一年的七月，一直到第二年的十月。不知道作者为什么会有这样的设计呢。

      地下的洞一开始只有几个，随着时间的变化越来越多，到了最后一个月就变成了密密麻麻的样子。

    其次，书中有6个主角，相当于是故事的主线。文字部分描述了这六个小动物所经历的事情。家长们也可以先从这六个小动物着手，让孩子一点点的发现他们在做什么，有了哪些变化。

     编辑老师在分享的时候说我们也可以让孩子随意找一个动物来翻看它在这一本书中的动态，自己编一个小故事。比如这本书里最有特色的就是那只金色的甲壳虫了，它想给自己的窝换一种颜色，换来换去都不是很满意，最后它把自己的窝刷成了彩虹色，总算是满意了。我们家孩子也很喜欢彩虹的颜色呢，作者看来还是蛮了解孩子的心理的。

     书中有找一找的部分，给孩子提出了一些问题，我们也可以自己发挥，让孩子寻找。

    地下的洞穴在变化着，地上的景象其实也是在发生着变化的。秋天有落叶，冬天地面就一片白茫茫。同时也有些东西永远都没有发生过变化，比如地下的钻石戒指和爱心型的挂坠，家长可以引导孩子去发现。

      除此之外，还有一小句科普知识，孩子在玩游戏的同时还可以了解到一些生物的科学知识。

     画风而言其实我还是不太喜欢的，因为觉得太丑了，不过孩子倒是觉得很好玩。这套书一定是要花时间大人陪着孩子一起阅读，一起发现才能体现出它的优势的，千万不能丢给孩子自己看就了事哦。

      不过有一点是我到现在都还在纠结的。拿到这本《你好，地下》，我自己先研究了一遍。结果就执着于寻找蒂尔德到底是什么生物了，因为画的实在是很抽象，以我的水平完全看不出来是什么。书中又煞有其事的介绍说这个是生活在地下的动物，根据书中蒂尔德产卵和孵出下一代的时间，我查来查去觉得有一点可能性是蝎子，但是又不是很确定。因为这套书是新书，所以百度也找不到答案。弄的我至今都没能放下这个想法，真是有点钻进牛角尖出不来了。还是很希望编辑老师如果看到的话能够告知一下这个蒂尔德究竟是编造出来的，还是的确有这么一种生物，究竟是个什么。