最近发现小朋友有点讨厌：任性、脾气大，有些过于顽皮，而且特别爱说话。简直是从早上起来就一直喋喋不休的说个不停。比如，吃晚饭的时候，大人千万别说一个什么话题，一定提起话茬，这个小孩就没完没了的说，人家还特别会聊天，简直烦死人。脾气又大的很，动不动就发火，孩儿爸这两天就憋着劲要教训她。下午放学写完作业，问她今天学校有什么好事情发生嘛，回答没有。然后，接着说，有一件坏事。她上课回头跟小朋友聊天，被老师发现，惩罚下课不许离开座位。小孩觉得口渴了，趁着老师看没写完同学作业的时候，偷偷喝了一口水。其实，我想老师也可能看见了，装作不知道。唉，这个小孩很讨厌。


    我问小孩，你在你班学习怎么样？回答：我属于中等生。我又试探着问：快上等生了吧？回答：不是，我是中等生里比较差的。问什么呢？回答：我写字慢。我又问XX怎么样？回答：她是差等生。问什么呢？回答：听写错的多。看来，小朋友能客观评价自己。

   今天，（5月25日).放学后，孩子们在小区里面玩。我和一个同学的妈妈聊天。那个妈妈说，他们家孩子小状元都能在学校完成。星期六，语文、数学、英语三科小状元一共也只要25分钟就全部搞定。闺女回家跟我说，她今天的看拼音写词语后面两行没有完成。两两对比，我领悟到，我们家小孩写字太慢了。在家里，也有我的原因。一边写作业一边跟她聊天。这些天做头花，整个床上都是，也分小朋友的心。决定：从明天开始，放学后取消在外边玩，直接回家写作业。写完作业再下楼。我把我的手工都收起来，专心陪小朋友写作业。如果坚持一段时间，小朋友写字速度能提高，在调整作息时间。现在太磨蹭了。



     前两天听写，闺女对我说：我有一个字不会写，看了身边小朋友的，然后就写上了。啊？这个，不可以。这个叫“抄”。我还不敢太往深里说，担心小朋友以后有话不跟我说。但是，下次不可以了。以后的几天，听写的时候，我问小朋友，有没有这个情况，小孩说没有抄小朋友的听写了，也不知道是真是假。



    放学回家，我一般都问问小朋友：今天有没有什么好事情发生，然后，又问问有没有什么坏事情发生。时间长了，闺女都主动跟我汇报，今天发生了什么好事情，什么坏事情。今天小朋友对我说：“今天没有什么好事发生，也没有什么坏事发生。这，就是生活吧。”

孩子好了解自己呀

现在的孩子都很有个性的

聊天记录起来啊。

孩子们都非常有主见

现在的孩子还是很有个性的

每个孩子都有自己的特点！

最后一句话说得好有哲理啊