书，真的很吸引人，就单单看一眼封面，就对故事的内容浮想连篇了。一个慈祥的巨人，微笑的巨人，悠闲的躺在青草地上，身边有好多的小人，真是很鲜明的对比，可是这个故事究竟是什么样的呢？那就赶紧的翻开书本看起来吧！

这本书是“爱问WHY”美国经典儿童科学思维图画书系列中的一本，算是一本很经典的科普绘本吧，我觉得非常的吸引人，不论是画面，还是讲述的故事和本身要故事孩子们的科普知识，不是那种说教的被动的让孩子们接受，而是把知识放在小故事中，让孩子们自然而然的就学到了科学知识，为孩子们打开一扇充满人文色彩的奇妙科学之门。

故事讲述的是很久很久以前的故事，到底有多久，其实我也不知道，故事发生在一个奇妙梦幻的国度，故事的主人公是一个巨人。他很高，没有人知道他多高，他有很大的力气，但是大家并不害怕他，因为他是一个非常和善快乐的巨人。有一天国王想知道巨人究竟有多高，于是就奖赏说：谁可以找到测量巨人身高的好办法，就把一箱子的金子都送给他作为奖励。

于是大家都想了各种的办法来测量巨人的身高，有让巨人站着的，有让巨人躺着的，可是他们测出来的结果都是不一样的，大家都不成功，巨人说他有一个办法，他找了裁缝，剪出一条和国王的脚一边长的布带，请木匠截出一节和国王的脚一样长的棍子，不容的人来用布带和木棍分别测量巨人的身高，结果就都是30个木棍和30个布条的长度，请不同的人，用这两样工具来测量，最后的结果就都是30个这么长，大家都很认可巨人的办法，国王把金子赏给了聪明的巨人。以后这个木棍就被宝存了下来，别人想测量东西的时候，就可以用木棍来测量或者用长度相同的布条来测量，因为这个是和国王的脚一样的长度，大家酒吧这个长度标准称为一英尺，就是英文的foot，你知道吗？Foot还有脚的意思，我想这个和国王的脚就是这个标准长度是不是有关系呢？

这就是这个标准测量长度的单位英尺的由来，我觉得故事特别的有意思，他用很浅显易懂的故事描述，让孩子们很轻松的就能明白这样的一个道理，那就是标准的测量单位才能测出物体的准确长度，用不同的长度去测量，那么是不准确的，也说明了，我们用设定的标准测量工具的重要性。