黑暗童话、暗黑童话，我还是头一次听到这名称呢，但我想起来之前有接触过。

    比如：看到一本《三只小猪的真实故事》，这绘本颠覆了我们很熟悉的《三只小猪》原本的故事，大野狼接受了一次采访，他在采访中替自己叫屈，原来三只小猪的故事是对他名誉的侮辱，是不真实的。

    后来还看到过时空穿越版的《三只小猪》，仍然是狼吹房子，但是狼吹的劲头大了，小猪竟然被吹到了书外面。三只小猪在虚构的空间里来回飘荡，一会到这个故事里去，一会到那个故事里去。

    我发现童话故事原来还有那么多种类啊，原先一直认为童话故事都是美丽的结局，诸如：王子和公主从此过上了幸福的生活。

    孩子两岁的时候，曾给他看宫西达也的《我是霸王龙》，因为这本书很有名，我就拿来给孩子讲故事。虽然这本书可能称不上是黑暗童话，但里面有些内容孩子无法接受。故事的开始，是说小翼龙从蛋壳里出生了，翼龙爸爸和翼龙妈妈每天小心的照顾翼龙宝宝。翼龙宝宝一天天长大，爸爸妈妈决定让他独立生活。一天早上，翼龙宝宝醒来，发现爸爸妈妈不见了。。。

    我读到这儿，孩子的神情就已经非常紧张了，再往下说，他就叫起来：“我不要听！”

    没想到孩子听这故事，居然变成了要发怒的状态，接着就是大哭起来。

    我意识到太早给孩子听这样的故事了，他才两岁，正是依赖父母的时候。故事中，翼龙宝宝的爸爸妈妈离开他，再也不回来。孩子怎么能接受得了啊？我挺后悔这么早给孩子接触有点接近黑暗童话的故事。因为他的年龄层次，或阅历层次，只能接受美好的、正面的事物，他不允许有负面的东西闯入。

    我觉得黑暗童话不是不能说，只是时候未到，要根据孩子的年龄及心理承受能力来衡量。就像翼龙宝宝的爸爸妈妈，也是等到翼龙宝宝羽翼丰满后才让他独立生活的。我们要给婴幼儿安全感，就屏蔽掉一切不好的、不安全的、恐怖的信息，只展现美好给他们看。

    当孩子小学后，有自主阅读能力了，可能他自己也想接触些另类的东西。那么，可以让他接触黑暗童话，让他从传统的童话故事里走出来，毕竟我们的世界并不是故事里那么美好，生活在美丽的童话中，会与实际社会脱节。从而，有助于让孩子早早的认识社会、走近现实。

    在这个信息渠道异常多样、接受信息异常丰富的时代，给孩子多样化的教育很有必要，让我们在孩子承受范围内进行黑暗童话的教育。

我是霸王龙那个是不太适合小宝贝呢，孩子大点了就能接受了

黑暗童话我也是有给孩子读的

也还好了，我都没讲究这些。

黑暗童话讲一下也无妨

孩子其实是很有判断能力的

我觉得黑暗童话更有想象力

到目前为止还没有给孩子读过黑暗童话呢