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《被禁止的事》——探讨背后的真相,为什么不可以?
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《被禁止的事》是由台湾知名情感交流专家罗怡君编著,凤凰联动出品的新书。虽然对作者不是很熟悉,但我个人十分喜欢看育儿、夫妻、婆媳方面情感交流的电视或者书籍。因为别人的故事可以成为自己的间接经验,通过反思能从中得到新的领悟。人不就是在经历各种人情世故后成长起来的么?
本书的作者育有一女,小名“妹妹”(很奇怪为什么取这个名,这是什么辈分呀?)书中的内容就是作者围绕女儿琐碎的生活小事,由此及彼所思所想的各种领悟。作者在封底上的一句话很促动人心,“禁止是最简单的管教方法,一句“不可以”能直接帮助大人省下不少事。但这些被家长禁止的事,就真的“不可以”吗?”这个问题我从小到大都遇到过,作为乖乖女只要家长说“不可以”,我就会尽量避免,不知其然,也不知其所以然,从来未曾向权威质疑,多问一句,“为什么不可以?”而这本书让我们摆脱了思维模式的束缚,探寻不可以背后的真相!
书的脉络十分清晰,有五部分涵盖了:在家里每天面对的事;在学校里发生的事;在生活中遇到的事;在社会上存在的事;以及一些应该被鼓励的事。这些都是贴近生活的小事,但是小事也会影响孩子一生,中国不是有句老话,“不以恶小而为之,不以善小而不为之”,小事处理不好就会变成大事!
书中开篇就是一件小事——孩子看电视,为什么大人可以自己决定要不要看,而孩子都要问爸爸妈妈呢?我给孩子的答案可能是,家长有自控力,知道什么时候适可而止,而孩子却没有习得这种能力,所以需要家长的监督。但是作者和孩子探讨时,关注点不是在约束孩子的行为,而是“孩子能够自己决定,并控制自己的行为”。即使大人和孩子都能决定自己的行为,也不是每件事都适用于,大人要怎样,我就要怎样。通过作者提点后,我觉得育儿的很多时候,是在和孩子有商有量的进行讨论,而不是知识的粗暴灌输。
全书通过38个生活案例, 激发家长和孩子跳出现有的社会化思维框架,从新审视周围的人和事。在每个故事后没都有一连串的思考延伸,提示家长读者,思考这些行为背后的原因,帮助家长找到育儿的突破口。这种思考习得的领悟,比作者手把手教我们如何做,更为深刻。
在这里让我想起自己生活中的片段:在孩子两岁左右,我就发现一个问题,在纠正孩子行为习惯的时候,我们经常用到的一个句型就是“如果你不……,就不……”。要出门前,为了让孩子快些配合我们吃饭、穿衣、穿鞋,于是就会这样告诉他,“快吃,快穿,不然就不出门了”,孩子的思维多半是单项的,一听到不出门,就开始不高兴了,甚至是哭闹达到对抗之势。原本双方对出门这件事抱有很好的期待,结果被这种不恰当的互动方式搅得没有心情了。
按照作者的说法,我这是用孩子喜欢的事情来“威胁”他,这样一味地禁止根本起不到作用,能起到的只是反作用,让孩子对此命令更加反感。相反,给孩子时间,让他考虑一下“为什么要做”或“为什么不能做”这件事,或许我们能听到孩子真是的想法,也或许他通过思考自己能明白父母这么做的真正原因,找出根本的解决之道,让亲子冲突变得更加有收获!
附上书的插页
07-08 15:55 -
哇,很有收获呢,内容好多07-08 15:59
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这本书是特别好的,我要慢慢看07-08 22:05
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很不错的书哦,我也看完了,很受启发07-10 16:54
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