良性循环——每日记事0720

2016年7月20日          星期三        晴

       火红的太阳在清晨但露出了它的脸，通知我们今天又是一个艳阳天。虽然还是象昨天一样热，但是，我今天的心情却比昨天早晨好，因为孩子从昨天晚上到今天早晨比较听话。

       昨天下班回家，小朋友基本完成了当天的学习任务，孩子奶奶说因为表现好，还让他在手机上看了会漫画书。昨天我对自己的行为进了一个反思，所以，昨天晚上对孩子的态度也基本上保持了尽量温和。所以，昨天晚上，整个家庭气氛是祥和的。

       吃了晚饭，小朋友继续做作业，我就在旁边等他。做完作业，八点过，我带着孩子出门去体育锻炼，孩子要跑步去，我这老胳膊老腿的可跟不上，就只有让孩子跑一段，就停下来等我。

       到了体育场地，来锻炼的人特别多，有些锻炼器材前都要排队了。小朋友要做的项目是引体向上，小朋友进步还是挺大的，从最初的二个到现在可以做四个了，也就只花了10多天的时间。所以，小朋友的潜力不可低估哦。

        做完引体向上，再是立定跳远，跳远也是进步了。最后，做了一下立位体前屈，平时在家里就是做坐位体前屈，这个是锻炼韧带的。孩子只要坚持体育锻炼，进步就会很快的。

        回到家，小朋友迅速地吃水果、喝牛奶，目的都是为了那半个小时的电脑游戏哈。我跟小朋友说，你的学习目标不能是玩游戏，小朋友却振振有词：玩游戏也是学习动力之一。想想也有道理，娱乐休息不也是我们工作的动力之一吗？

        有时候，多站在孩子的角度想想，就会发现，孩子的很多行为是可以接受的。孩子跟我说，如果要书面整洁，那么作业太多了，就不容易做到。也是啊，如果工作任务太多了，我们不是同样也会影响完成任务的质量的。

        为人父母，我们常常是站在指导者的角度去要求和命令孩子，却忽视了这些要求对孩子来说是不是恰当，有些我们认为很简单的事情，对孩子来说，也许是需要付出很大的努力才能完成的。

       因为有了这些反思，昨天晚上，我对孩子的态度是温和的，孩子也就乖了很多，我们大家都很开心地实现了自己的目的：孩子按我们的要求完成了学习任务，也有了一段时间玩游戏。

       今天早上，我跟孩子说：你看，如果你认真完成学习任务，妈妈就不会生气，你也能玩成游戏，你玩了游戏，心情好了，学习就会更专心，这不就是良性循环了。孩子表示同意，希望这个良性循环一直循环下去。