《迪士尼流利阅读》

        迪士尼动画片我家小朋友的最爱，故事情节饱满丰富，想象力爆棚，人物特点个性鲜明，动画效果吸引眼球，故事内容和对话都很有料，幽默风趣，惹得孩子咯咯大笑，经典的动画片看多少遍都不厌其烦，有些台词背的滚瓜烂熟。要说到孩子最喜欢的还是《海底总动员》，他因此也给自己起了一个和小主人公一样的名字尼莫。他喜欢尼莫勇敢好奇，喜欢多莉的说干就干，喜欢大鲨鱼的“鱼类是朋友”，喜欢海龟先生的友好，喜欢鱼缸里朋友们的团结协作，好的动画片带给孩子无穷的想象力和好品质，这一切都需要生动的语言的来传递和表达。提高孩子的阅读能力，首先阅读的对象要使得孩子产生兴趣，这样孩子才乐意去读。

       孩子看到《海底总动员》的书高兴坏了，虽然不认识几个字，但是认真的一页页翻着看，精美的图片，足以让他看懂关键情节，因为熟悉剧情，所以看图毫无障碍。在他翻过第一遍后，他主动要求我给他讲解具体细节，还要重温动画片的每个精彩，不想错过任何一句话和一个心理活动或者一个动作描述。我耐心的给孩子阅读，他也认真的听着每一个字，熟悉着每一个字的发音和样子，当相同的字出现多次时，他就自己读出来，不让我读了，然后咱继续听不认识的字，再认识再自读，反反复复的读过之后，孩子可以一字不差或认识或背过的说下一段段的文字。我想这些重复的文字都是预先设计好的字表，这个方法太有意义了！孩子完全主动的吸收着，故事里汇集了大量的各级文字，供孩子在相同和不同的语境下理解加深巩固。

       虽然图画篇幅很大， 也很生动，但是文字也的确不少，每一张读下来还挺费劲的，还好设计的很别致用心，每个字都有注音，关键字还有放大镜搬的大写，让孩子格外关注那些重点字词，重点记忆。孩子对那些字词阅读两三遍就记住了，最重要的是在相关的语境中，自然就记住了。兴趣是很重要的，孩子认字是为了更好的完成自我阅读，享受自己阅读的快乐，他才会全身心的投入到那些他需要关注的地方，内驱力一旦发动，远远胜过被动填鸭式，所以孩子的记忆过程是也是轻松愉快的，没有压力的认知是最好的，也是记得最牢固的。而且这些关键词都是我们生活中最常用到的，孩子在其他地方也可以看到，也就很兴奋的读出来，继而又在其他环境里巩固记忆了。

      书中出现的字词顺序也是精心编排的，都是由易入难的，让孩子接受的过程也是循序渐进的，不会一下子被难字难词先绊住，从而失去学习兴趣。孩子在充分了解故事内容的基础上，在跟着我听了若干遍的熟悉后，开启了自己探索式的阅读模式，期初每一行字都需要求助，每一页都有读不下去的时候，每当这个时候，孩子都会靠着自己的理解，即使暂时不会读，即使跳跃过去，也要顺着把一段文字自己读一遍，把不会的圈个小圈，集中问我，然后自己在反复跟行阅读，其实练习的过程中还是有点枯燥的，但好在阅读的大兴趣在，所以孩子还是可以耐着性子突破每一次的陌生感，知道面对熟悉的字发出熟悉的音。认字的过程也充满乐趣，“这个字你好面熟啊， 可我就不记得你叫什么了!”认字就像认人一样，看着面熟，却怎么也想不起人家的名字。孩子自我嘲笑着，自我安慰着，自我鼓励着，学习也许就是一个不断磨练的过程。

       这本书说来对孩子的年龄也算挺厚的，真要全书通读下来我估计需要很长的一段时间，我们按着先后顺序和他喜欢的精彩情节选择性阅读，不给孩子太大的阅读压力，不要让他把认字当成这一种讨厌且有难度的任务，如果那样就扼杀了孩子阅读的兴趣，我对孩子提的要求不高，就是先让他认识那些重点字词，可是就因为这个要求不太高，所以孩子才想着再表现自己的能干，他会自己太高要求，以显示自己超乎了我对他的期待值，我想那种附加的成就感就是一个人的荣誉感，这是精神层面的鼓励，已经超越了学习本身。再者这个故事本身就很理智，告诉我们家长对孩子一定要相信和给予成长的空间，也让孩子感受到了家人之间朋友之间充满着慢慢的爱意。有心的做到无心插柳，孩子才给我们一片期待更大绿茵。科学的阅读模式，加上浓厚的兴趣，才以最积极的方式鼓励孩子自主阅读，完成阅读能力的实质飞跃，也为将来的语文学习打下良好的基础。

亲的动作真快，我家也是收到这本，昨天才到。

这套书我都很喜欢

原来是精典的动画故事

很棒的一本书耶，真喜欢呢。

很好看，我家孩子很喜欢，收到的是第2级

看着觉得很不错呢，去迪斯尼乐园是我女儿的梦想

迪士尼的动画片我都很喜欢看呢

内容很丰富啊

超级喜欢迪士尼卡通