请为孩子点亮一盏灯！

happy栋阳楼主

请为孩子点一盏灯　邻家有一小儿，聪明异常，亦顽劣异常，因为喜欢上我家翻科幻小说，遂与我成了“忘年交”。前两天他又上我家来，可兴致并不高，翻了几页阿西莫夫的《基地》，又扔到一边，坐在沙发上发闷。
　　小家伙遇到什么烦心事了呢？我上前一问，原来是又挨老师批了，而且还是被当众贴上了反面典型的标签。“光批评我就算了，还拼命表扬那谁谁谁，说人家怎么就可以那么守规矩，那么听老师话，又能考班上第一名，我根本就不如她。那个女孩除了呆头呆脑会读书，别的什么都不会，有什么好？”他愤愤地说。
　　看着一脸烦恼的小家伙，我不禁想起了自己的童年时代。
　　当年的我也是一个让师长头疼的顽童，常上课不听讲，又爱乱说话，也常逃学去街上乱晃（其实多半也就是去逛书店）。幸运的是，我遇到了一个理解孩子的好老师，他把自己的藏书借给我，那些中外名著为我打开了一个全新的世界；他跟我打赌，如果我能好好上课，他就把学校一个废弃实验室的钥匙给我，我在自习课的时候可以随便进去看书做实验；他肯定我是一个聪明的孩子，但也告诫我，聪明而不勤奋，比不聪明还糟糕。我不敢相信，如果没有这样一位老师，不要说考上重点高中，恐怕安然毕业都难，离校的时候必然还带着一腔对老师的愤恨。
　　其实，国际上关于儿童认知心理的研究也早已表明，孩子的学业表现是与他们跟老师的情感关系息息相关的，他们越真心爱戴和信任一个老师，就越容易在该老师任教的科目上取得好成绩，心理学家因此下结论说，认知和理解是扎根于深深的情感中的。
　　而孩子对老师的爱和信任，必然建立于老师对他们的理解、尊重和欣赏之上。就像我面前的这个小家伙，虽然有些顽皮，可天资聪慧，又充满了对知识的好奇心，一个合格的老师，又何忍给他贴上反面典型的标签呢？
　　小家伙发泄了一通，气平了，又沉浸到充满想象力的科幻小说中去了。看着他专注阅读的样子，我真希望，他也有我这样的运气，碰到一个真正的好老师，呵护好他的好奇心，为他在求知的路上点一盏明灯，这一盏明灯，或许就能点亮他的前程。

09-08 15:41