外因： 上梁不正下梁歪，一个国家没了法治，人类社会变成动物世界；思想没有现代化，使人愚昧无知、价值观世俗、道德沦丧。

法律的监督和惩罚的缺失，令监护人的权力没了约束，不能防止监护人滥权，孩子的处境堪忧。没有养育问责制，使监护人可以不讲质量地完成任务，不用对“豆腐渣工程”负责。

愚民政策下，外表现代化而思想没有现代化，所以有那么多有违人权的做法。社会风气败坏，拜金主义、物质主义思潮泛滥，人们拼命地追求财富，他们对财富的理解就只有金钱这一样。人们变得世俗、拜金、爱财如命、见利忘义、弄虚作假……国病了，家也病了。养育，这个那么讲究良心的义务都带上了功利性，为了使孩子以后可以为自己赚钱也为了满足自己的虚荣心，监护人不顾自然规律，急功近利、拔苗助长。他们把养育视为投资行为并期望得到回报而不是做义务。正因如此，他们特别重视孩子的学习成绩（因为学习成绩好意味着将来可以“读书脱贫”“读书做官”，可以给自己带来利益。），而不重视孩子的身心健康和建立良好的亲子关系。监护人以孩子的学习成绩（潜台词：利用价值）的好坏来决定对他的态度。

内因：
但是再换个角度想想，无论这个社会怎么变，如果监护人的品德是好的、是有爱心的人，那么，也绝不会出现：
1）不尊重自然规律，拔苗助长。随意打骂并不调皮只是不会做高一个年级数学题的儿童。

2）无爱心、假亲情，把养育的义务看成要求有回报的投资行为。

3）不作换位思考，对孩子正常的行为横加指责和干涉。

4）把孩子当家禽、牲畜来养，无思想、情感交流。

5）自私自利，不关心、漠视孩子的疾病和痛苦，只关心孩子能给自己带来什么利益。

6）故意践踏孩子的人权、隐私权，明知故犯，欺压弱小，满足自己变态的虐待癖。常将工作、生活上的怨气迁怒于孩子，假借不会做数学题拿孩子出气。

7）居高临下的等级关系。

8）只求完成任务不讲质量的养育。

9）一个得病的孩子。……这些种种不正常的现象。这些都可以说明内因出问题，是没有爱心、品德差所致。所以造成亲子对立局面的原因，除了社会风气这个外因，还有“监护人的品德”这个内因，两者各占一半。

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