在这次宝宝地带阅读会上，儿子得到了一本《小马花花住哪里》的书。一得到书，孩子便兴奋的翻看图画。到了晚上，我变陪着他看书。我一边读书，一边让孩子看图画。孩子看的津津有味，听得特别认真。当我问他那三个问题的时候，他居然很准确的回答车来了。我问他：“小马花花为什么不愿意呆在栅栏里的时候”，他回答道：“太小了”；当问到第二个问题的时候，他也是简单地回答出了树上、土地里和海底下，很是简洁；当问到第三个问他的时候，他回答的最简单，就是开心。我觉得应该利用多种方法调动孩子的积极性。于是我让他找来了他的两个小朋友，一起将这个故事，没想到事与愿违。三个人在一起，只是打打闹闹，根本没有听进去，再说他已经听了一遍，很是不认真。这次尝试失败了。于是我又让他妈妈陪着她一起读这本书，这次倒是认真。可是，他依然注重图画的内容。我思考再三，我觉得他已经听了2遍了，于是我让他结合图画，鼓励他讲给我听。虽然有很多地方和书本里并不是完全相同，但是我觉得他已经加入了自己的想象，觉得不错。在这几次尝试后，我发现他对图画特别感兴趣，我就鼓励他用自己的笔给小马、小鸟、小兔、小龟画像，结果挺有发现的。他画的居然有模有样的的。是啊，要调动孩子的阅读积极性，就要多方面思考，运用多种方法，寻找适合孩子的途径，调动他的积极性。通过这本书，孩子既学到了爱家、惜福的幸福理念，更培养了孩子的绘画意识，一举多得很好的尝试啊！

怎么找论坛啊？

我晕，我晕