一百多年前，西方先进国家就提出了现代儿童素质教育观，在儿童塑造、儿童学习、儿童心灵培养等方面进行了深入的研究，素质教育成为西方教育体系中最为核心的内容。  
关于素质教育的含义，国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。”
    中国有句俗语:“3岁看大，7岁看老”。 从儿童教育的研究方面谈起，儿童在3岁前还没有形成主观意识，从3岁开始，儿童开始飞快的吸收信息，包括好的和不好的，所以也就开始了儿童的关键期教育。知识、修养、能力缺一不可，家长开始努力把孩子培养成他们希望的样子。但是我们作为家长不能盲目跟风，我们了解无论是西方教育还是国内教育希望孩子具备什么样的能力吗？因为孩子终究会长大，他们会独立，会成为社会的一份子。
    首先，在身体方面我们的孩子应该是健康的，坚强的；在心理上他们应该是阳光灿烂的，拥有良好的心态和乐观的精神，我们拒绝“玻璃人”，这是一个优秀儿童的前提条件。
    其次，我们的孩子应该具有丰富的想象力和创造力，他们不能成为只会听课考试的呆子。他们应该学会思考，懂得合理质疑，拥有自己的见解和主张。
    再次，我们的孩子应该具有独立解决问题的能力和丰富的社交能力，当他们离开家的时候，任何事情都要自己处理和做决定，他们需要结交朋友，需要和上司同事友好相处，需要为客户提供服务。
    另外，我们的孩子需要学会认识和理解世界，学会生活，我们不希望他们成为孤立于世俗环境之外的怪胎。
    如果我们想要孩子更具有竞争力，那么在孩子很小的时候我们就让他们放弃以自我为中心的习惯，学会团队合作，并培养相应的领导力。在英语学习方面当然最重要的是熟练掌握英语，不是为了考试，而是为了交流和应用。
    这些就是一个有潜力的优秀儿童应该具备的能力，这些能力就是儿童素质教育的培养目标。可是我们目前的素质教育，基本上流于形式，偏离了素质教育的本质。为了让中国的孩子能接受真正素质教育的培养，艾普索（北京）教育科技有限责任公司推出的一个领先的教育概念——ELITE，其核心概念是：E：Elegance有品位的、L：Leadership领导力、I：Innovation创新、T：Teamwork团队精神、E：Excellent杰出的。它融合了英国人的教育理念及东方仁礼教育之精华，立志将中国的孩子们培养成为具备综合素质的国际化人才。