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参加趣味手工比赛——宝宝完成作品的过程
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参加完10月30日的读书会后，宝宝领回了参加趣味手工比赛的东东。这下可把小家伙忙坏了。光作品图还一会儿铺这儿一会儿铺那儿，几个来回下来终于选定了地方。小刀刀（宝贝还不会用剪刀呢）一放，彩色贴条一摆，正式开始喽！
经过我半个多小时的指导，女儿终于学会正确用小刀刀先在贴条上割好形状再往下撕了。最开始时贴的是斑马。因为没有咖色的彩色贴条，小不点自己选择了灰色。这个还好，只要把贴条中间划一下分成两部分就OK了。不过女儿的动作有点生硬，划一个条条也要用上十几二十分钟。好几次都差点弄破小手。我说：“让妈妈握着你的手一起弄吧？”她还不让。我只好在旁边小心翼翼的保护着。哈，花了近一个小时的时间条纹都割了不少，小家伙数了数，对我说：“妈妈，好多呀，够不？”。我点点头，现在开始贴了。没想到的是上了幼儿园的女儿贴功进步可不小啊。以前呀总是要经过好几次的纠正。这回非常的好，一排排的贴得很整齐。不足的是都超过了马背的线线。我用小剪刀一边帮她剪掉超出的部分，一边告诉她，要注意范围，一定要慢慢的，不要超过马马的背，别把草场也贴得看不到了。小不点一口一个“知道了”.小斑马贴得还是蛮顺利的。现在宝对长短的概念掌握的非常的棒。贴手工的过程也是学习的过程。斑马身上长长短短的条纹让宝宝加深了对长短的认识。在我没有提前告知的情况下，宝宝自己就知道把短短的条条贴到了马肚上。还问我：“妈妈，长长短短漂亮不？”
长劲鹿是鑫最喜欢的动物之一。我在贴条上画了许多的小圆形，女儿开始用小刀刀划。尽管没有一个弄得圆圆的，我还是给了她最棒的表扬。从小女儿做什么都不喜欢我帮忙，总是要亲力亲为。有时候她自己经过一番努力没有办法弄时，就会问我：“妈妈，这是怎么了？”每一次我都要给她讲许多许多她才会不情愿的放弃。一开始我并不是很喜欢她这样的个性，往往因为想快快地做完一件事而阻止她的参与。后来慢慢地我发现孩子的这种主动参与是非常难得的。这也是她成长学习的一种方式。我不应该历声阻止。于是我改变了做法，只要她愿意，每件事我都会让她参与。不管能不能做到，做好，做的过程本身对孩子就是一种锻炼。女儿用小刀划的半圆和圆摆了一桌子。看起来还不错。时间已经过去快两个小时了，她仍坐在小凳子上认真的做着。“妈妈，我要贴了，可以吗？”“当然，我们鑫鑫要给长劲鹿穿什么颜色的衣服呀？”“彩色的，绿的，蓝的，黄的”。我先贴了一个给宝做示范，小家伙开始了，不一会儿就贴了好多。“妈妈，不清亮”女儿看着作品图嘟起了小嘴。我一看呀，原来半圆和圆形都贴在了中间，边上一个也没有。“没关系，妈妈和你一起重新贴一下就好喽”我告诉她照着上面那个鹿的样子把半圆的贴在边上，圆形贴在中间，而且不要集中在一起，要分开贴，颜色也是贴一个绿的，再贴一黄的，一个一个慢慢来。
宝的奶奶也开始在边上看了。女儿贴的认真着呢。每拿起一个都会问我贴这儿好吗。小鹿也完成了。本来想改天再贴上面的小雨伞的。哪知道小不点不干，非要再贴。
最可笑的是，女儿在贴之前硬是把家里的雨伞打开了看了又看。嘴里还一个人说着什么。最后又让我画伞，画了一个小家伙非说不象，画了一次又一次，我都记不清几遍了。没办法我只好找出家里的书一本一本的找雨伞的图。好歹是找到了。女儿这才满意。有了形状，开始弄贴条了，这回划直线分割做了快多了。长长短短，黄的，红的，绿的各种颜色弄得满满的。贴得时候女儿连颜色都按那本书中的来。小狗的是竖的，小猫的是横的。大致贴的差不多了。小家伙又发现书中的小雨伞还有圆圆的小角呢。结果自己弄了好半天也不会弄。“妈妈，我要圆圆的小角”。唉，瞧这小不点，认真起来拦都拦不住。我想了半天，把贴长劲鹿时剪下的半圆给了好，让她贴在伞的角和顶上。看起来还真是不错。这回小不点满意了。
拍照喽。女儿举着自己的作品乐开了花。这个过程花了三个多小时。拍完照小家伙就困了。
我可真是个粗心的妈妈，昨天晚上上传完作品后。和女儿一起欣赏别人的作品。在看到自己的作品时女儿竟然发现自己的作品图中小鸡没有小雨伞。“妈妈，小鸡的伞呢？”晕啊。我看了好多遍居然没发现。我向女儿道了歉，又把作品从墙上取上来给小鸡贴小雨伞。这把伞的创意是女儿自己想的，她看到小青蛙的雨伞后就有了这个想法。我想她的小脑袋瓜里肯定是想做一把和小青蛙一样的雨伞的，选好颜色就动手了，只不过贴条在她的手中最后变成了作品中的那个形状。不规则的一个形状，看起来也蛮好看的。点缀了几个小圆形。大功告成。激动的女儿捧着作品在家里跑来跑去。“奶奶，你看，我给小鸡也做了一个雨伞，别把小鸡淋坏了。”听到大家都在夸她，连拍照的时候小脑袋都扭来扭去的。
作品算是圆满完成了，女儿很开心。我也从女儿完成作品的过程中对女儿了解了很多。孩子在一天天长大，不经意间父母就会错过她成长的点滴。非常感谢宝宝地带的这次手工比赛活动，让我发现了一个了解孩子的途径。家长们是应该经常与孩子一起去做某件事，通过做这件事的过程去更好的了解孩子。完成一件事的过程中不仅仅能知道孩子的进步与不足，也能反映出孩子的个性和喜好。了解了孩子才能更好的引导孩子，教育孩子，帮助孩子创造更加美好的未来。
11-04 11:30 -
宝宝真棒的呀11-04 13:37
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我没有参加这个活动呢11-04 13:37
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培养动手能力呢，怎么没上传几张照片呀11-04 14:06
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小手好巧啊！11-04 14:31
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