每一天我们都有各种各样的感觉，或好或坏，或喜或悲，你可曾记录每天的感受？那些看起来微不足道的情绪，其实正在润物细无声地影响到我们日后的成长及性格的形成。这点对孩子而言更是如此，他们对自我认知的过程就是成长，如果能够清楚地了解自己的情绪，就能更好的接纳不完美的自己，建立正确的自我意识，相信这种积极地引导对孩子的影响是巨大的。

眼光犀利的葡萄牙作者玛德莲娜·莫尼斯洞察到这点，创作了一本记录情绪的书叫《今天我感觉……》，本书由青豆童书馆瓜瓜译。本书的封面很有趣，一个小男孩拿着一把沾有红油漆的刷子，正在墙上书写——今天我感觉……，他的感觉尽在这六个点中，让人迫不及待地翻看书中的内容。

书的蝴蝶页有很多类似毛线的复杂图案，让人有些摸不着头脑，在看看书的结构：左页文字，右页是画，而画中的就是封面上的小男孩，让人不由先去读画，再来揣测他传递了什么心情。由于左页中有一个大写的字母及字母为开头表示心情的词汇，这样的布局让人觉得这是一本字母书，但这种逻辑到了字母B就有变化了，出现的英文居然是confused，C开头，这不科学呀！原来本书的原版按葡萄牙语单词的首字母排序，为便于读者理解，保留原版葡语单词（见括号内），并以中、英两种文字作为译文。

虽然本书主要根据26个字母，讲述了男孩遇到的26种心情，而简单地把本书等同于字母启蒙书，理解就太片面了。绘本的字母与文字产生关联，字母与画面也产生关联，而画面也很好地阐述了文字，多么缜密的逻辑，环环相扣。可以作者在书中标注的心情，只是作者一家之言，每个人看到画面后，内心深处都会有不同的想法，因为大家的经历和性格的不同，所以理解及感悟也不同。

我和孩子阅读这本书的时候，也许是孩子的心情还比较局限，不能理解书中提及的很多心情，所以他的注意力集中在字母上。由于最近他正在接受英文字母的启蒙，所以对待字母的感觉要比单词更为亲切， 于是这本书成为孩子学习英文的字母的补充。只要能从中受益怎么看都可以，但是作为书中的男孩，他的视角真的是和我们的不同，他的心情体会在书中显得更为细致。这也说明孩子的内心深处能够感觉到的情感和大人完全不同，我们能做的就是通过优质绘本，走进孩子内心，更好的了解他们的需求，更好和孩子一起健康成长。这是读此书的最大领悟！

附上书的插页