最近我常常在思考，性格的缺陷源自童年的伤害，那么我胆小怕事的性格缺陷到底是怎么形成的？有的小孩虽然小时候害羞，长大之后便逐渐改变了。而我的父母从小对我宠爱有加，除了父亲去世得早，我似乎找不到对我造成伤害的家庭因素。又是一年开学季，又到了一年教师节，我突然想起了自己的小学启蒙老师，想起了唯一一次骂老师的经历。也许这件事对我小小的心灵也是一种伤害吧。       



小学时的我，成绩优秀又听话，是老师心目中的好学生。好像是二年级，有一天放学，我和几位同学站在学校附近聊天。有同学远远看到班主任李老师从校门口走出，便指了指说：“瞧，李老师。” 我开玩笑地把“李老师”三字倒过来，说了一句“师老李”，然后同学们一阵大笑后各自回家了。


下午上课前，班主任李老师把我叫到办公室，很严肃地问我中午说什么了？我想了半天，莫非是中午那句“师老李”？于是我小声说：“我只说了一句师老李。”谁知，李老师突然非常生气，严厉地批评我，说我骂老师。旁边的老师也凑过来问怎么了？听说我骂老师，也开始辟里啪啦地指责我。不记得是这位老师还是李老师打了我一耳光。怒气未消的李老师叫我到班上去跟全班同学作检讨。我心里非常委屈，不知道老师为什么这么生气，还要我当着全班同学的面作检讨，于是站着不肯走。李老师一把把我推出了门，我摔倒在地上。一位好心的同学来扶我，老师叫她不要扶。我从地上爬起来，被李老师推着进了教室，然后站在讲台上对全班同学说自己做错了事，骂了老师。那天下午也不知道自己是怎么熬过来的。放学后，李老师把我留了下来。此时她可能情绪平复一些了，说了一些教育我的话，要我回家写一份检讨，家长签字，明天交给她。最后她还问我：你爸爸姓什么，你妈妈姓什么？你如果叫你爸爸妈妈死老张，死老刘，他们会怎么想？这时我才明白，原来是老师误解了，以为我说的是死老李。我小声地说其实我说的是师老李，不是死老李。不知道李老师有没有听清我的发音，她哦了一声，说这样也不能说。
    回到家，我坐立不安，看着爸爸高高兴兴的样子，不知怎么开口。思来想去最后把事情的经过告诉了爸爸，爸爸也没有责备我。至于后来的事情，就像在我的记忆里消失了一样，我完全不记得了，不记得我是否写了检讨，也不记得是否交给了老师。
    其实这位李老师平时对我是挺好的。因为我成绩优秀，推荐我去学校广播里发言，介绍学习经验，还特意帮我写了发言稿。也许正是因为她对我如此厚爱，所以知道我骂她时，她才会格外地生气。
    也许正是因为这件事情，我不愿意和同学交流太多，怕一不小心又有人打小报告，又会招来什么事情。所以即使后来的初中、中专，我和同学相处时都有种隔阂感。
    我写出这件事情也并不是想责怪李老师，毕竟拿老师的名字开玩笑也是不礼貌的。只是希望我能够引以为鉴，很多时候我们对孩子发脾气并不是孩子的原因，而是误会了孩子的意思。希望将来我的孩子上学时不要遇到这种情况，也感谢我的父亲面对这件事情时没有粗暴地对待。

童年的影响确实是有的，老师生气可能就是以为你说了死老李

哦，这么严厉，主要还是老师听错了，如果只是倒过来念到没有那么严重。

这样的经历真的是让人难忘啊

好像我也有过类似的经历，被同学恶作剧，老师不问青红皂白的就是一顿批评，真让人郁闷

小孩子的一句玩笑，老师太严厉了。

这误会对心理产生了影响呀！

老师听茬了，所以很生气啊

是误会导致的，