请先反省自己对待孩子绘画的态度

添添妈楼主

1、是否要“听”孩子的画？

孩子的画与成人的画不一样，孩子用画来说话，请耐心聆听。

请不要用成人的眼光来看孩子的绘画，看孩子的画，并不是需要看他画得像不像，而是
要“听”他的画所表达的东西，理解他在画中所诉说的内容。对孩子来说，通过让别人
“听”，他的画才有了意义。让别人“听”、理解，就是他用画画这种方式来表达自己的乐
趣。

对不同年龄孩子的画，有不同的听法。

在孩子2-3岁时，对他的画，要问“这是什么意思？”，听他讲述自己的画所表达的意
思。

四岁以后，则要对孩子的画中所表现的内容进行“听”，如像“这是在做什么？”

原则上，当孩子正专心与绘画的时候，最好不要在旁边唠唠叨叨地询问。在孩子画完后
给你看时，或他画腻了、累了，暂时告一段落时，去问问他就行了。

2、你是否在形状方面指导过孩子？

（书中多次提到画形状，却没有定义什么算画形状。我理解除了教孩子画圆形、三角形等
形状外，画形状还包括教孩子画类似图1中那些成人式的画。另外书中还提到采用绘画歌谣
教孩子画画，我理解是类似《小孩学画》中的那些线条和歌谣，作者认为这种方式的教画应
该等到孩子6-7岁以后）

擅长绘画的母亲爱给孩子做示范，“这儿要这样画，还画花画车画洋娃娃”，喜欢让孩
子模仿自己的画，但这会影响孩子自己的创造力。因为表现思想的形状不是能教会的，是要
靠绘画者自己来创造。

孩子试图传达自己的感受和想法而画出的画，即使在技术上还不成熟，也能打动看画人
的心，而小作者也能由衷地体验到表现的满足，这就是人生的一种乐趣，体验到艺术所带来
的欢喜。请千万不要剥夺孩子的这种乐趣。

请记住，绘画的能力，任何人生来都具备。成人乐意关心孩子的这种能力，为孩子创造
造型活动的场所，才是至关重要的。请为孩子提供画画的伙伴和场所，通常与小朋友一起
画，能激起孩子的绘画欲望。

画画是一种乐趣，但还是有些两三岁的孩子讨厌画画，分析原因，主要是他们自然发展
的进程被忽略，大人让他们画形状，使用颜色，而他们自己的那种真实表现又没有得到赞
许。或者，大人像上课一样对他说“现在是画画的时候了”，在他们不想画的时候强迫了他
们。家长只要觉察到自己的失误，就应该尽快纠正自己的方式。图2-5就是两个孩子在家长
和老师的帮助下，3个月中绘画发生变化的例子。

让孩子系统学习绘画技能，要到9岁之后才有意义。
3、你是否讨厌孩子弄得脏兮兮?

画画是一种造型艺术，这种艺术是透过造型来表达感情或思想，造型从某种意义上来
说，就是破坏以前的形状，弄脏以前的形状。画画，就是把白色的纸，用蜡笔和彩笔来弄脏
它。

在孩子的生活中，最有代表性的“破坏”和“弄脏”方式，就是玩儿沙，玩儿泥。所以
请家长们宽容一点，不要怕他们弄脏，可以给他们穿上不怕脏的工作服，让他们与沙和水相
伴成长。一旦他们成了玩沙玩儿水，玩儿到心满意足的孩子，画也会画的更好。

4、你是否从孩子的画来推断她的性格？

过分在乎孩子画出的形状和颜色的使用方式，凭借这些像占卜一般对孩子做心理判断，
是毫无必要的。就颜色而言，5岁前的孩子并不在乎，通常她们会只用一种颜色来画。

5、你是否与孩子一起做愉快的体验？

孩子自己说“我要画画”时，通常画的内容都是孩子印象深刻、快乐、有趣和心中受到
感动的事情，如：父母的脸、自己捉到的小虾，第一次跳绳、挖红薯的情景。只有经历了快
乐的体验后，才能产生画画的欲望，才能画出充满真情实感的画来。而如果整天看电视，生
活平淡无奇，孩子就不可能产生画画的强烈愿望。

请让你的孩子过一种自然的、与朋友在一起生气勃勃的生活，并请多多体验和孩子在一
起的快乐。把古老的传说讲给他听，也是一种快乐的体验。无论多么小的孩子，从由衷的欢
笑、快乐的充满活力的生活中，都能创作出属于自己的自然、坦率、充满思想感情和活力的
作品。

10-15 08:56