【11月随笔】+“小一”陪读的几点感受

勤奋李沉舟楼主

上小学以后，小一是很重要的一个阶段，初入学堂的孩子自觉学习和良好学习习惯的培养，都在这个过程中完成，对今后的成长也非常关键，必须盯紧。因此，这一阶段，家长陪读也是非常必要的。

　　11月，是六岁半的阿不哥小一生活的第三个月份。现在刚上学，老师基本上不留作业，因为作业在课堂上由老师带着都完成了，但每天三门功课的复习、预习，是非常重要的任务，尤其是纠错改错，更是必不可少的环节。
　　数学可以说是阿不哥的一个强项，简单加减法的口算能力还是挺强的。英语学习重在动口，老师对他的语调评价不错，他对英语也还很感兴趣。不过，他对语文有点发怵，主要是书写汉字是一个难点，由于学前幼儿园和家里对这事都没有特别训练过。

　　目前小一的初级阶段，对阿不哥来说，“陪读”的内容主要是做功课、检查作业、签字等，还要按老师要求给孩子出数学口算题，让孩子讲故事给自己听，其中学得最多的还是学拼音，学笔画，学写字。
　　阿不哥自己已经有意识地、自觉地、想要学好拼音，练好书写。每天放学回家的第一件事，就是坐下来在他的“家庭作业本”上涂涂写写，待我们下班回来吃完晚饭，他会催促着我们给他看功课。

　　他的自觉性是有了，可效率总是欠佳。他自己闷头写，自己琢磨，有时不一定能得要领，笔画顺序的问题，横平竖直的问题，他自己写错了却发现不了，这时候，就需要我们家长给他必要的引导，力求事半功倍。

　　原本阿不哥在幼儿园已经形成了初步的秩序感。在小学，秩序感应当上升为遵守程序，遵守时间，这就需要定计划。
　　现在阿不哥已经知道当天上了什么课，老师在课上提出了什么要求，下次课需要做什么准备，那么，如何做好这个准备，是先复习，还是后预习，做事情的先后如何安排好？遇事判断要注意有轻重缓急，这就是首要的一件事，给他定计划，按程序依步骤学习。

　　同时，还得教会他学会找重点，做记号。特别是针对曾经犯过的错，写得不规范的字，写错字，拼音没标声等等，要学会找问题纠正错误，为此我们为阿不哥专门准备了不同科目的改错本。

　　再有，就是做笔记。当然，现在要求孩子上课做笔记还不可能，他上课只要用脑子记，用心听讲，跟上老师的授课就已经很不错了。需要做笔记的恰恰是我们家长，先要记录每天老师发微信介绍的上课内容，同时总结当天复习预习的问题，特别要把错字错题汇总到改错本上，让他自己改正。待到阿不哥能书写自如的情况下，相信他会也有能力地自己记笔记了。