家长可以形象化的教孩子写拼音，例如孩子写a多了小尾巴，你可以说看要是A多了小尾巴就不漂亮了，总之可把拼音字母比喻成各类小动物或者卡通形象之类的让孩子跟直观的去理解和产生兴趣。以下是辅导孩子学习拼音的2个诀窍：

一、编诵儿歌，让孩子易记、乐学拼音。  汉语拼音中有许多需要硬记的知识，把这些看起来死板、孤立的知识，融入朗朗上口的儿歌之中，可以减轻知识的难度，便于记忆。  拼音字母字形歌。

联系图画编儿歌记字形。如:韵母ü的学习，可引导孩子们看图上的鱼,问“跟ü有什么相同的地方，你能不能编一句儿歌记住ü”，孩子们思维活跃,有的孩子会说:小鱼跳舞ü、ü、ü，小鱼跳高ü、ü、ü，小鱼跳跃ü、ü、ü，小鱼甩尾ü、ü、ü等等。又如：半圆一竖小尾巴，张开嘴巴ɑ、ɑ、ɑ， 双门m、单门n、伞把t、9下带钩ɡ、ɡ、ɡ等等。

二、讲故事，变枯燥为有趣。  故事深受孩子们喜欢。如果在故事中融进枯燥的难以讲清的拼音知识，孩子们一定会受益非浅。如小i跟在zh、ch、sh、r、z、c、s后面，组成整体认读音节的知识，就可以讲成一个动听的故事：在拼音王国里，有一个最热心的朋友小i。有一天，小i来找zh、ch、sh、r和z、c、s

小i忙问?你们有什么事需要帮忙吗?sh站出来说?狮子大王要我们为他注音，可我们的头上都不能带声调帽子，这可怎么办才好?小i说?“没关系，我站在旁边帮你们带声调帽子。不过，我可不能说话(发音)啊。于是?小i就往zh、ch、sh、r和z、c、s旁边一站?就分别成了“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si”。

后来，大y也帮助i、ü、üe、ie等变成了整体认读音节。家长或教师只要在拼音教学中本着从学生出发，耐心细致、勤劳耕耘?做到“润物细无声”，给孩子们提供良好的学习氛围，孩子们一定会轻松愉快学好拼音。? 相关拼音话题链接：学拼音幼儿园教还是自己教比较好小学前到底要不要教拼音呢？安琪第一次在学校独立抄完拼音幼儿园中班开始学拼音吗？

先学习，以后用的着

对刚上一年级的很实用

方法好，借鉴

很好的方法。

学习了

很实用的呀

我家拼音不太好，学习。