对于写作文这件事来说， 很多孩子都会在刚开始写的时候遇到不知该如何下笔这样的问题，而作为家长的也是感觉不知如何辅导孩子，无形中写作文就变成了一件头疼的事情。只要每周有写作文的作业，那就叫一个犯愁啊！很多孩子坐上一个上午一个字也写不出来。
              牛刚上 一年级的时候，我就有意识的想培养他写作的习惯，也看 过许多的报道说了关于写作对孩子学习上有诸多好处的文章，更加的坚定了要让牛学会写作。刚开始的时候， 让牛随意的记录一下，把自己看到的想到的写几句话出来就可以，即使这样对于他来说也是一件费劲的事情，我就让他写说，然后再把说的写下来。可往往是会说但要写就又不会了，这期间没少跟他发脾气，着急。明明会说怎么轮到写就又不会了呢？后来知道原因了，在孩子的脑袋里对写作还没有一个清晰的概念，开头该如何写，写些什么，过程又该如何写，这些都是需要引导的。除此之外呢，多看书也是帮助写作的非常关键的，好的文章总是会引用到许多的诗词或者名言名句，再就是歇后语或者俗语等等来让文章读起来更亲和，更形象。如果不多看书，那是没法做到这点的。幸亏我们的孩子是地带宝宝，来地带的 孩子没有不爱读书的，这个习惯已经慢慢的养成了。

                                    
            读书的习惯有了，那关键就是如何引导孩子去写，这个真的是需要好好学习的呢。那么选择哪本书来学习呢？咱们地带就是每个孩子每个妈妈的福音，一米阳光童书馆和地带为我们的孩子和家长提供了台湾小朋友都在看的作文魔法书《朱天衣的作文课》的试读书，也很幸运的获得了这次的试读机会，能让孩子和家长都在写作上获得收获，从此以后再也不会发愁写作文了。
                                    
           这次我收到的是朱老师5册中的第四册（和书中的人物做朋友），序言是必须要好好阅读一下的，题目朱老师也让我们第一感受到了写作文不需要当成一件发愁的事情，而是一件自然好玩的事情。朱老师在 文中这样写到：写作是每一个人与生俱来的能力，是不需要教的。。。要如何让自己写出一篇好文章呢？答案是“阅读”。阅读不仅能提升写作能力，还可以增强学习力。。。所以写作并不难，多读多写，要写出动人的文章，请多和真实世界接触，与各种各样的生命来尝邂逅吧。        看完这些话让我们和孩子都明白了，要想写出好文章关键是要阅读，其次要去体会真实的世界，最后多多练习，这样写作必定会越来越好，必定会变成一件轻松自然且 好玩的事情了。
                       
         序言中朱老师还提到了一点：我在课堂上所扮演的角色，只是做了一个引导，营造出了一个氛围，勾起孩子们写作的欲望，从而主动欢喜的写下自己的所思所想。 这句话又告诉我们如何帮助孩子们去写作。

         接下来的12个章节里，朱老师就想序言中说到的那样，她用自己的亲身体验的方式向孩子们讲述故事一样的讲出了她看到的体会到的每一件事，首先这样的一种阐述方式孩子们是非常乐意接受的，第二在听朱老师讲故事的过程中会和朱老师产生许多的共鸣之处，加上朱老师在随后的篇幅里引导孩子们写作的一个排序，先写什么，后写什么，写的过程中又需要重点写那些方面。孩子在阅读后头脑里就有一个大致的方向，从而就解决了无从下笔的问题了。
          在第一个章节“和书中的人物做朋友”中，朱老师先是强调了“人物”，这是每个故事环节中不可缺少的主导点，每一个人物的出现都可以成为我们的朋友。朱老师列举了一些大家熟知的哈利波特，三国演义的刘备，项羽等等， 西游记里的孙悟空，哪吒，二郎神。。。。。。这其中定有孩子们喜欢的，如何下笔呢？我把朱老师的话分成了三个步骤： 1，简单介绍这个朋友， 描述他的外观，个性，特长以及出身背景；2 ， 这个朋友哪个特质吸引了你；3，当你们成为朋友后，你和他做一些什么事情，展开自己的想象来发挥。  三个步骤很清晰的让孩子明白了写人物的方法，写的好不好是另外一回事，相信孩子们此刻马上就会写了。
                  

          其他的章节有关于大自然主题的 “拥抱大自然”， 引导孩子如何写游记； 有关爱小动物的“我是一只流浪狗”；有“感官之旅——嗅觉”，发挥我们的 感官能力发现多姿多彩的生活中更多美好的事物。。。。。。所有的章节中我们都可以学习到类似这样的好方法，同时也让我们做家长的明白，让孩子去体验不同的生活经历，在体验中观察和发现，在发现中写出自己心里的最真实的感悟来。
                           
         通过学习，我让儿子可以从看过的文章中挑选一个主题来随意的写点什么，刚好他的小鱼缸里添置了新的小鱼，这些小鱼可是儿子的心爱宠物，所以他选择写写自己的小鱼：
         我的小鱼缸里今天来了新朋友，这是我的 小姨夫给我买来的。原本小鱼缸里就有四条金鱼，三条小草鱼，现在又有了漂亮的孔雀鱼。当我刚把小孔雀放进去的时候，小草鱼就游到了小孔雀鱼的旁边，嘴巴一张一合的，好像在说：“ 你好！你好！”  小草鱼非常喜欢这些新朋友呢。我希望它们可以每天快快乐乐的生活在我的小鱼缸里！

一篇小短文，从语言的描述上可以看出儿子观察的 还是非常细致，最后的一句话也表达出了自己是多么的喜欢他的小鱼儿们。
       在以后的生活里，还是要坚持写一些生活中的记录，不在乎文章的长短，等学会写了自然就会越写越生动，越写越停 不下来了。

        这本书还有一个部分——文字游戏， 词语的积累同样是写作中需要积累的关键要素，朱老师不愧是有经验的老师，特意在词语方面做了非常详细的分类让孩子们练习和掌握。在文字游戏中有成语 练习，猜灯谜，字音辨正，部首猜猜看，改错字，同义词，同义成语，双关语，色彩的描述，酸甜苦辣留言板，共计12项。儿子非常喜欢做这样的练习，虽然有些都不会，但做的兴致还是非常的高，所以会利用休息时间和儿子一起完成所有的文字游戏项目，增加儿子的词汇量，学习更多的成语和双关语。
                              

                             
       这是一套非常适合小学生学习作文的最佳推荐书籍，  让所有的孩子都可以把写作文变成“说故事玩作文”轻松学习写作，个个都喜爱上写作文！！

                        

作文说的真是好

谢谢亲爱的第一个来支持

很棒的书，让孩子爱上写作文了

是的，非常值得拥有的 一套书。

这本书真好

亲说的没错，决定买下其他的几册了。

谢谢分享

谢谢分享，的确太好

谢谢分享，的确太好

很棒的书呢，看起来挺不错的。