其实一直到拿到这本书的时候我还以为书名是双向教育。

感谢宝宝地带和果麦文化给我这次试读机会，让我学习到这么好的育儿经验。

收到这本书的时候是12月14日，很漂亮的盒子包裹着，很厚实的一本书。

因为一直在准备18日公司组织的日本六日游，所以没有时间好好阅读。回来这两天也是，各种事情缠身，只阅读了一点点。

（双向养育课程的两位老师，后者也是本书的作者）

（书的目录）

   这本书内容很多，我也就只看了其中的二十分之一，所以我不能对书有什么评价或者感想，这都是不客观的。

   就我看的这二十分之一，比起放任型和专制性，我感觉双向教育好像更多的是语言文化。

当初申请这本书是抱着学习教育孩子的想法，既然这本书我还没来得及阅读，那我就说说我最近的关于孩子的教育感想吧！
   最近看到很多关于“孩子很乖到底好不好”的文章。尤其是今天上午我做公交车，看到一个公众号发的一篇文章，里面有位妈妈分享了自己对“乖”孩子的心得感悟。这位妈妈还讲到了自己小时候，为了得到大人的“乖”和“懂事”，面对自己喜欢的糖果，违心的说不要。还举例子心理咨询师说小时候很乖的孩子长大了心理问题很多。这位妈妈分了四部分在说“乖”的不好：“乖”意味着讨好大人，忽视真实的自己；“乖”意味不敢表达真实的情绪；越“乖”的孩子独立能力越差；越“乖”的孩子越容易落后于时代。还说“乖”不是个褒义词，里面还列举了自己孩子的例子。
   就好像我现在发表我的想法一样，我觉得这位妈妈的想法很主观，我不认同。
   我家北北小妞就很乖，亲朋好友，每个都夸北北小妞乖，在这里，这个乖就是褒义词。不管是什么都不能太过，过犹不及。
   北北小妞的事迹很多，就说最近的吧。昨天北北小妞要吃苹果，也是因为我去日本给她买了小水果叉。我给她削好苹果，切成一块一块的放在盘子里，给她叉上水果叉。我和北北爸爸，北北姥爷坐在沙发上看电视，谁也没有管北北，北北就自己吃，然后北北就给我们每个人都送了一块。我们也跟北北说了谢谢。之后她自己吃，吃了几块之后，北北小妞就喊我们，原来是给我们剩了一半，说不吃了，给我们留着。我让她自己吃吧，北北小妞就说，我不吃了，给你们留着吃吧。
   对于糖果，我家一直有存货，我从来不限制北北小妞吃糖。北北不会每天都吃，就算吃也只能吃一支。家里冰箱有不二家的棒棒糖，还有各种的巧克力。对于巧克力，这次去日本给她买了一盒榛子的，味道很好。因为我回来时周五晚上九点，我把所有吃的都给她了，告诉她，这些都是先给她看看，要第二天白天才可以吃。北北小妞没有任何反对，对自己感兴趣的就多看了几遍。第二天吃巧克力了，我说每天只能吃一颗，而且晚上不能吃。她都能听进去，不会吵着要。我在想，那些吵着要吃糖的小朋友，是家长多抵制糖果啊，才让孩子哭闹着要吃。北北小妞每天都会刷牙，而且很主动，所有我从来不担心她吃糖。

这么乖的孩子，大家难道会不喜欢吗？难道乖孩子不好吗？
   之前的还担心孩子太乖在幼儿园委屈，或者压抑自己的想法。不过孩子就是孩子，她现在还不会压抑自己，而且我们家长现在很注重教育，谁也不会太过分要求孩子“乖”的。

也许就是我们家长太过于注重孩子的教育，所以滋生了各种各样的教育理念。很多我觉得都是以偏概全，断章取义。之前有教育理念提倡鼓励法，鼓励孩子是不错，可以培养孩子的自信心，激励孩子的热情。
   我对北北就很多时候是鼓励。但有的原则是不能触犯的，我会跟北北讲道理，虽然她现在不懂，但是我告诉她这个不可以，要坚决制止。对于没有违反原则的事情，孩子顽皮些，调皮些都可以。
北北的事迹很多的，我有个同事告诉我说，自己不想要孩子，但如果北北小妞这样的孩子，她想要。所以孩子的乖和懂事的度，家长是可以把握的，不要太主观了。支持孩子叛逆就好嘛？不怕孩子叛逆长大了你管不住？每个孩子不同，每个家庭结构不一样，所以教育也会不同。

对于教育，我的理念是可以多看看文章或者书，但是不要照搬，还是要适合自己孩子的最好。至于孩子以后会发展什么样，孩子也是独立的个体，不是你塑造什么样就是什么样子的。

我有这么懂事贴心的孩子，我很幸福。孩子长大的事情，就让孩子自己去创造未来吧。

附上我家乖宝宝—北北小妞的照片，只上传了一张，其他都太大了。