我们试读的是朱老师5册中的第四册《和书中的人物做朋友》。在这本书里面，朱老师告诉我们，写作是我们每个人与生俱来的的能力，那么如何才能写出一篇好的文章呢。——阅读。可不是，大家不都说，学好唐诗三百首，不会作诗也会吟嘛。阅读，是写好作文的关健。然后，要多去体验现实的社会，最后，要多多练习，久而久之，写作，就是一件轻松容易的事情了。写作，会成为一个人倾吐生活情绪的手段。

               在《和书中的人物做朋友》中，朱老师告诉我们，无论是哪个朋友，你要这样介绍他：一、外貌特征；二、他的最大的特点；三、你们自己发生的事情。看看，这样简单的介绍，就清晰明了的告诉孩子怎么写人物了。

        另外，朱老师还告诉小朋友，如何写游记，如何写小动物~~~各种各样主题的作文都可以流畅的写出来。

           我们小朋友按照朱老师的“指点”，写了一篇作文：

                  我的小乌龟

        今天是平安夜，我们出去玩，回来已经很晚了。到家了，我们太困了，就睡着了。第二天早晨，我醒来，发现床头有礼物。我拆开包装，不仅有两本漂亮的公主书，还有一个小瓶，里面是只可爱的小乌龟。

      妈妈把小乌龟从小瓶子里面取出来，给它换了一个新家。妈妈把鱼缸洗干净，把它放到了鱼缸里。因为我们没有龟粮，妈妈准备了一小块肉。妈妈说，动物随主人，你好好吃饭，小乌龟就好好吃饭。我观察了几天，还真是这样。因为我很调皮，也很活泼，它也是。它总往鱼缸上爬、爬、再爬。看来，妈妈说的真对，小乌龟的性格随主人。

       可是，我发现小乌龟的胆子太小了。我一走过去，它就把身体就缩进坚硬的龟壳里。我碰碰它的前爪，它的后爪突然又伸一下。我碰碰它的后爪，它的头又突然伸一下。

     一次，我吃梨。我要它看着我吃梨。结果呢，它给我把头转过去，我就把它转过来。它又转，我又转。一直我们俩转到它服了，它才看着我乖乖吃梨。

      前两天，XX妈妈送给我们一些龟粮。说她们家的小乌龟已经冬眠了，可是我们家的小乌龟还是爬上爬下，这是为什么呢？

     我特别喜欢小乌龟。