自从拿回来这本《宝葫芦的秘密》后，我就开始慢慢的一点看了。而小家伙看到《宝葫芦的秘密》封面的葫芦后，也表现的非常有兴趣，因为小家伙之前看过葫芦娃啊，很是喜欢呢。我没给小家伙看这书，小家伙倒是好几次催我要念给她听了。不过说实话，这么厚厚的一本，没打算一页一页的说讲给小家伙听的。估计没个十天半个月的时间，还真讲不完。

后面在论坛看到有妈妈说有这个电影，我一想，我可以从这方面入手。果断从这开始，而且小家伙看了电影后，对宝葫芦更是入迷了。这不，早上一早起床就缠着爸爸，问宝葫芦的事，在孩子的心中，宝葫芦是无所不能的，很神秘的。不过有一点我倒是觉得宝贝问好，宝贝问宝葫芦为什么走了？因为小朋友要自己的事情自己做，而且自己通过努力也一定能成功。比如说游泳，加上平时的锻炼，游泳也能拿到冠军。因为这个原因，我决定一点点给宝贝开始讲宝葫芦的故事，因为小家伙好奇，哪怕要用很长的时间。

宝葫芦，光这名一听就非常有吸引力了好不好，再加上后面的秘密，总觉得看光看这个书名就挠着人痒痒的，想要深入去看。小家伙对宝葫芦的兴趣来源于封面上的葫芦，我也觉得这正是她对小朋友的吸引之处。

通篇的都是文字，只在正文开始时配了一张图，而小家伙一眼看过去就觉得这是小朋友在做梦，这个想法让我觉得非常欣慰，因为就连我自己也没有看到左上角那个睡梦中的小孩子。

文章的开头，语言的铺叔很直观，一下子就给读者带进了那个有着神奇秘密的宝葫芦身上。也是这一点，一下子抓住人们的好奇心，想要一探究竟，再往下阅读下去。因为宝葫芦很神奇，好想看看是它是怎么个神奇法。

内容上描写的王葆是一个不爱学习，而又非常好面子的小学生。学生的这个角色，很能带动旁边的小朋友们，都是一般大小的孩子，看起来也更带劲。他无意中得到了宝葫芦，然后得到了他想得到的面包，玩具等。但是宝葫芦是很神奇，但它既不是工人，也是农民，也不是艺术家，又不是园丁家，它只是一个宝贝，它做不出来这些东西，只能给搬过来，所以这也给王葆带来了很多想不到的糟心的事。慢慢地王葆意识到不妥，这些所有的东西，居然都是宝葫芦从别人那里拿来的，王葆决定放弃宝葫芦了，并果断的将它扔进了湖里。但是同样的还要面对宝葫芦带来的后果，伤心之余，王葆想到了老师，想到了自己的小伙伴，回到了学校。后来的后来，发现原来其实是一场梦。

但是，很多人心里估计都有一个这样的梦吧。只是这种不而获的“美”梦到头来也不过是一场黄粱美梦，该面对的还是得面对，自己的事情要自己做，只有自己脚踏实地，考试满分，面包，玩具这些通通都会有的。