读这则故事，很受启发，很多东西放错了地方，可能就是无用的，一旦放对了地方又立刻变成有用的东西了。

      有一句话得好：世界上本无垃圾，只有放错位置的财富。这个世界上任何东西都有它的用处，只是用处大小不一罢了。我们应该教育孩子：短处只要利用得好也能转变成长处。
        
    《笨拙的螃蟹》讲了这样一个故事：

     螃蟹尼尼不喜欢自己的大钳子，因为这一对大钳子总让他什么事儿都做不好：在与朋友玩泡泡、追逐、捉迷藏的游戏中，大钳子总是让自己很难堪，把事情搞砸。尼尼非常羡慕他的朋友们，因为他们都没有这对碍事儿的大钳子。可在后来的一次游戏中，章鱼被水草困住，其他朋友都无能为力，而尼尼的大钳子却派上了用场，刷刷几下，就切断了困住章鱼的水草，把朋友救了出来。原来，看似笨拙的大钳子其实并不笨拙。

      
     螃蟹尼尼不喜欢自己那对大钳子。不管他干什么，笨拙的大钳子总是碍事儿。

     

他的朋友们都没有这样笨拙的钳子。尼尼多么希望自己有像章鱼和水母那样可以挠痒痒的触手，或像海龟和鱼那样能划水的鳍。




一天，尼尼和朋友们一起玩捉泡泡的游戏。



啪！尼尼笨拙的钳子把泡泡扎破了！

  
他们不能玩这个游戏了，于是开始玩追逐游戏。

尼尼横着身子飞快地逃跑，可有一只钳子总是碍事儿。


呼哧！尼尼脚下一滑，摔了个跟头，骨碌骨碌地从坡上滚了下来……

  

他被埋在了沙子里，只有两只眼睛露在外面。海龟不得不把他挖了出来。
大家又决定玩捉迷藏。尼尼爬进一个大贝壳，然后把壳轻轻盖上。

这可是个绝妙的藏身之地！谁知道……

咔嚓！ 尼尼笨拙的钳子把贝壳碰碎了。“哎呀！”他大叫起来。
尼尼忍不住叹了一口气：“如果没有这对笨拙的钳子，我会藏得非常好！”
“别担心，尼尼，”水母一边说，一边把碎贝壳捡了起来，“这回我们藏，你来找。”
尼尼从一数到十后，开始找他的朋友们。他在沙子里找到了海龟；他在贝壳下找到了水母。
可是，他把石堆的周围都找遍了，也没找到章鱼。
  
突然，他们听到求救声。原来，章鱼被海草紧紧地缠住了。
“救命！”
章鱼拼命地扭来扭去，左摇右摆，海龟和水母也跑过去帮忙，
可海草却越缠越紧。       尼尼想出个主意。

他用钳子轻轻地把海草剪断，被剪断的小片海草随着海水漂走了。
尼尼越剪越快，就像在围着海草跳舞。尼尼的钳子飞快地移动着，一会儿砍，
一会儿切，一会儿撕，一会儿抛。很快，海水里到处都是打着转转的碎海草。

章鱼终于自由了！“谢谢你，聪明的螃蟹！”他欢呼起来。
尼尼高兴地挥舞起他的大钳子。
他终于知道自己“笨拙”的钳子是多么有用了！