自庞老师周老师加入学琴后，我们仨成了学伴儿，为此我专门建了个微信群，起名“三人行”。寓意有两个，一是我们仨现在追随共同的琴课老师B，二是希望我们仨相互交流，彼此鼓励，共同进步。庞老师周老师学琴的段儿比我低，庞老师在新生班和G调班，周老师在G调班和换把班。她们在学琴中遇到什么问题都会在群里问，我知道的便悉数给她们解答，更多的是我们互相交换课堂录音和视频，探讨学习心得。这样的交流很愉快！

庞老师周老师虽说都是五十多岁了，但她们学琴很勤奋，也是真心的喜欢二胡。她们经常将布置的课堂作业录音发在群里，我们互相听音，看有什么问题。这样她们进步也非常快。昨天下午，庞老师在群里传了份作业，我当时在码字，没顾上看。庞老师等不及便到办公室来找我了。

因为手边没谱，我听了周老师发的B老师拉的这个曲子示范，边听边把谱随手写在纸上。庞老师见了很惊异，说“唉呀，你会听谱？”我笑笑，简单的可以听啊。她便把我写的谱子撕下来，说“把这个给我，我回去也试一下看行不行。”

当我对照我记的谱子听庞老师拉的作业的时候，便注意到有一些问题，她拉的D调空弦5和小指5音高不是一致的，前面那个音偏低了；小指音也偏低。我把听出的问题告诉庞老师，又和B老师拉的做对比，示意庞老师注意听问题所在。但庞老师显得很茫然，她还听不出来。我说“你听你拉的3和4声音有点儿混，说明3高了，还要注意你的2，回去听听看。”庞老师对我说“以前我一直觉得我的一指音还是比较准的，但现在真的没把握了。”我说“一指音很关键，后面还有二把三把，所有的一指音一定要找准，因为这影响到后面的指法排序”庞老师点点头。

回家后，庞老师发来微信说“你听的谱子跟书上一字不差，好厉害！”又说“我听B老师拉的曲子，3和4听不出来”而周老师说“我还不会听”我回应她们“别急，慢慢你们也会有这种能力”呵呵，学琴真不是白学的，跟着跟着就能识谱了，慢慢就能听音了。我又对照着校音器再把庞老师的作业听了听，发现跟我听出的问题一致，耶，我听音进步了，很高兴。现在我把我的学琴心得告诉给庞周两位老师，让她们尽量课堂录音，没事儿就听，听音慢慢就能越来越好。耳音好了，才能尽快拉准。音准是二胡的生命啊！

好厉害的哦

越来越棒了

很棒哦，学习一下。

呵呵，我这不算什么，我老师才厉害，我能学到她三分之一就满足了

谢谢亲支持

好棒呀学习

亲爱的好厉害，

学得多了，是越来越棒了

牛气啊 这耳朵练的

真厉害呢，继续加油。

必须祝贺一下

真厉害

这个是不是挺有难度的