垃圾分类，从我做起。前几日学校布置任务做个垃圾分类箱，孩子接到后任务非常重视，自己在家就开始捣鼓起来。家里空闲的纸箱子都被剪掉了，最后也没弄出个满意的效果，最后开始求救。之前学校的各种活动我们一般都让她独立完成，本着自己的事情自己做的原则，对于一个一年级的孩子能自己做出来就不错了，也不会给她过高要求。不过，每次的评选都没有她的份，小小的心灵似乎很受伤害，所以这次既然主动提出爸妈的帮助，我们决定来一次亲子手工，共同完成这项任务。

    对于垃圾如何分类，怎么样做标识这块是这次活动的重要内容吧。我们一起学习了，而且最后的绘画和粘贴部分还是完全由孩子动手，我们只负责建议和指导。而垃圾箱的制作，应该是最出彩的部分，这部分全家一起来动手。简单的垃圾箱几个纸箱子就能搞定，除了涂涂画画似乎没有什么新意，要出彩儿就要从材质和造型出发。家里的纸箱子几乎都用不上了，怎么办呢？突然想到以前的编织筐，用藤条编织个纸篓造型或许不错哦，只是没有现成的藤条，购买的话也不符合环保的理念，所以，最后决定用纸条来代替。这个想法得到全家的一致通过，于是，全家总动员走起~

    主要材料来源，主要是A4纸张，用的是单面打印后的纸张。为了做成长长的一条，我们把A4纸张做了裁剪和折叠处理，这样就得到了一些相对短一些的纸条，然后把这些纸条粘合在一起，后来发现仅靠粘合并不牢固，所以又用了订书机，虽然损失了部分美观，但总算是牢固了。纸张的裁剪和折叠的确是个耐心和毅力的考验，不知道最后到底剪了多少张纸，折了多少条，只知道第二天手指还有点疼。孩子期间也一度想到放弃，但为了最后的成果还是坚持了下来，对于这个小人儿的耐心也是一种锻炼吧。纸条完成后是编织，底部用了八个长条，用绳子固定在了一起，然后一圈圈的缠绕，底部就算固定好了。纸篓的边框则用了套的方式，这样的方式比较好操作，所以这部分完全交给孩子来完成，只是在每一圈完成后我们帮忙整理一下。一圈圈的边框套上去后，纸篓的雏形渐渐明朗起来，孩子的也越来越兴奋。最后我们做了收尾的处理，一个编制纸篓完成，效果还不错哦。最后一部分就是画标识和粘贴了，开心的孩子特意画上了蝴蝶，一并装饰上，最终完成。

    整个过程耗费了一个上午，效果自我感觉还是不错的。当然，最后的结果是这次被选上了哦，放在班级里使用，据说同学们还有点舍不得使用呢，昨天孩子还开心的告诉我们，年级组长来检查卫生的时候看到了纸篓，在全班还表扬了她呢。一个好的作品，是需要花费时间和精力来完成的，如果要做好，还需要足够的耐心和毅力，我想，这才是最大的收获吧。