我不知道小朋友多大识字比较好，小麦现在上小班，一个字也不认识，绘本看了不少，但对于文字好像没有多大兴趣，绘本标题会指读，但好像单拿出来还是不记得，我也没有特意教过她。看到这套书介绍是给3-6岁孩子读的，心里就有了冲动。也谢谢地带和童趣给了我这次机会。

3-6岁孩子是学习汉字的关键期，这一点不可否认，但怎么很好的引导孩子去认字，我没有方法，也不知道怎么去操作。每次小麦要求读书的时候都是我来读的，也从来没有觉得没有什么不好，亲子阅读嘛。直到有一次去学习绘画，看到一个小朋友，跟小麦一般大，人家自己看书，《西游记》的绘本自己就能看下来，根本不需要家长读。跟他妈妈交流一下才知道，人家认得很多字，读书根本无障碍，有些字不认得也会根据意思顺过去。真让人羡慕啊。

这个时候就想到小麦，尽管我很乐意与小麦亲子共读，但有些书可以自己读了，那就要自己读，这也一种习惯与能力的体现吧。所以让小朋友认字好像还是有必要的。

拿到这本《小马宝莉轻松突破识字关键期故事书——疯狂冒险之旅》，小麦首先被书中的精彩故事所吸引。对于小马宝莉好像每个小朋友都不陌生，都很喜欢看这部动画片。故事设定也很棒，有一些小智慧，小道理在里面，没有说教，通过故事体现，小朋友很容易接受。

在读故事的同时，我有意识的进行点读，对于每页要掌握的字，都有红色标注，很醒目，其实在不知不觉中让小朋友注意这个字。在反复读故事中，慢慢认得这些字。但有可能只限于故事中哟。不要着急，故事最后都有一个生字表，把这些字从故事中抽出来，再让小朋友认，反复几次后，小朋友便会认得。

这套书给一年级刚学拼音的小朋友读可能更为合适，故事中都带有拼音，且一年级小朋友的识字量有基础，一些生字也算是巩固，还有对拼音的复习。

经过几天的阅读，由于我有意识地让小麦认字，小麦也开始拿起书来指读一些字，会问我对不对，或者我在读故事的时候看到红字小麦都会重复一下这个字，然后问这个字读“*”啊，得到肯定我们继续，看来是有效果啊，我们会加油喽，其他小朋友也一起来读故事，认生字吧。