小时候最爱看的就是连环画和小人书。那时候的连环画和小人书，都是黑白式的风格。经常顺序给看叉了，尤其是日本漫画。仅仅是这样，也还是欲罢不能。可见对于孩子来说，看漫画是多么愉快地事情。感谢中国科学出版社和宝宝地带给予这次机会，让我和孩子们能够阅读到这么有趣又充满科学知识的漫画书。让我在陪伴孩子们阅读的同时，重温了一遍儿时看漫画的乐趣。

虽然UP和木奇灵，对于很多人来说已经是老朋友了。但是我和孩子们还是第一次认识木奇灵呢。我收到的是《漫画学堂》。学堂，顾名思义，学校。植物王国里有很多奇遇，在一遍遍的探索中，又会有怎样的成长呢？

全篇的开头，有个温馨的阅读小提示，用框体+数字的方式，告诉孩子们正确的阅读方式是从左到右、从上到下的方式。想起小时候看《机器猫》漫画，常常有看错顺序，总是先看回答的对话气泡，再看提问的对话气泡，虽然在阅读的时候会知道应该调整顺序再读，却总是懒得再重复阅读一遍，将就着看。这个温馨提示，在首页就告知，避免了阅读时的尴尬，让阅读更顺畅。

目录的编辑方式也很新颖。看到了鼎鼎大名的UP瞄啦。它在告诉我们全书总共讲了哪些故事，以及每个故事的开始页码是多少。让孩子们对大致内容的理解更通透。与传统的横栏式目录相比，竖栏式的目录，是孩子们不多见的，综上：想不感兴趣都不容易！

最让我印象深刻的是他们在树林里的遭遇。饿肚子的木奇灵很想吃东西，看到有蘑菇就迫不及待想吃。但是蘑菇可以随便吃吗？虽然大家都知道越是色彩斑斓的蘑菇越是不能吃，因为有毒。但是没有颜色的蘑菇，是不是就可以随便吃呢？不是哦，世界上还有很多很多的有毒蘑菇还没有被识别出来，万一不小心误食了毒蘑菇，后果就会很严重啦。所以，最后木奇灵只能乖乖啃面包了呢。孩子们在阅读到这一段的时候，关于蘑菇的概念，理解就更立体了。蘑菇分有毒和没有毒，以及不能随意吃野蘑菇。这就是食品安全问题啦。安全问题，不容懈怠哦。中国科技教育出版社把这些重要的安全知识通过漫画故事都一一体现出来了呢。让孩子们从被动、机械的口头传授的教育方式变为主动去学习、理解重要的安全相关知识，这之间的效果差别，妈妈们一定比我更清楚啦。

书的最后是一些点评。每一句都给我很多的感动呢。每一株植物，乃至小草，都有着顽强的生命力。弱小是形态，强大的是内心。这是大自然给我们的教导。愿所有的孩子，都能像小草般坚韧！