【劳动的滋味】+整理书柜

幸运的水秀楼主

看到这张不同年龄孩子的劳动清单，感到孩子的劳动能力没有达到这张清单上写的标准要求。现在我家孩子已经9岁刚过，实际在家务活中的劳动体现，只是停留在擦桌子、洗碗、摆餐具的事情上，还是7岁孩子应该参加家务劳动的范围，而且，还不是经常做这些事情，只是偶尔高兴的时候，帮着做做而已。

其实细想起来，孩子在做家务这件事情上，责任还是在大人身上。平时对孩子没有这方面的要求，孩子也得不到锻炼，时间长了，已然形成了习惯，头脑中根本没有做家务的这根弦。做家长的也认为，孩子放学回家，忙乎那点作业已经占用了不少时间了，再让她做家务，更没有玩的时间了。所以很多的家务活儿，根本就没有指望她来做，都是自己顺手就做完了。有时孩子自己主动提出来，要帮着我做一些家务，都是被我阻止了，因为还是希望她，在写完作业的时候，再预习一些其他的功课，因此就剥夺了孩子想劳动的愿望。

昨天是五一劳动节，我想让孩子帮我一起整理一下书柜，把书再进行一下分类，然后有序地排列好，再看书找书的时候比较方便，从外观上也比较整洁。我把这个想法告诉了孩子，没想到孩子听到后非常高兴，立即卷起袖子，准备和我一起劳动。看来孩子还是很愿意劳动的呢。

我让孩子跟我一起收拾书柜，还有另一层意思。每次孩子看过书后，在哪里看的书，顺手就把书放在那里，我总是要跟在她后面拾掇，屋子里也显得很凌乱。让她帮我一起收拾书柜，让她亲自动手把各种书码放整齐，并且进行分门别类，如果自己再弄得乱七八糟时，对自己也是一个很好的规范教育。我俩一边整理书，我一边有意地告诉她养成好习惯的好处。从哪里拿的东西，用过之后，再把东西放回原处。这样的话，不知道对她说过多少次，可是在没有监督的时候，还是照样不能把东西放回原处。看来一种好习惯的养成，还真是很不容易的呢。

我们在整理书柜的时候，看到以前读过的那些书，又勾起了许多美好的回忆，翻出来一本《西顿野生动物故事》她又津津有味地看了起来，我提醒她，做事情一定要有始有终，不能干了一半的活儿，撂下就不管了，我们一起收拾完书柜后，才可以坐下来看书。她对我的提议欣然接受，我们继续收拾书柜。当把书柜彻底收拾完以后，看到整洁有序的书柜，我们一起感受到劳动的成果，心里还真是很高兴啊!

05-02 12:08