惊喜遇见《大侦探福尔摩斯》

蒲公英吖楼主

这我的处女试读《大侦探福尔摩斯》。今天女儿放学回家一进门就差点哭出来，原因是我还没有买到厉河先生著作的这套福尔摩斯的其它部分，看来孩子是确确实实的太喜欢了。

女儿识字和阅读的习惯培养较晚，到了二年级8岁才刚刚开始能自主阅读，所有的语文老师都在加强孩子们的阅读量，每天要求读书至少30分钟，记录好词好句在笔记本上，要知道很多要求必读的书籍在孩子看来并不感兴趣，甚至枯燥勉强的看，非常不利于诱导她的阅读习惯，这本试读真的吸引了女儿，她看一遍又一遍，不停的跟我互动讲述。文中将趣味性知识性和贴切的用词完美的结合在一起，用词的插图也非常有画面感，容易加深印象把生字词记牢，比如“面包店斗法”的故事中，福尔摩斯充当两个面包店的“监督人”一词，虽然女儿不认识这两个字，女儿说像法官的帽徽，它就容易的记住了这个字；再如“7先令”的背景颜色是犹如银色硬币发出的光泽，她很容易理解是货币的单位，插图绘画真的很用心。读到福尔摩斯调解“以本伤人”的拉架中，胖老板用的长棍面包在争斗中当武器，不偏不倚的打到了福尔摩斯的额头而损坏，不能再次售卖时，胖老板有些小贪婪的让福尔摩斯买下来，并且是用原价7先令的价格，福尔摩双腿一歪差点气的当场摔倒，真的是有种老外独有的直接和幽默啊。

福尔默斯刑侦过程中学到很多处理问题和与人的沟通技巧。两个抢劫伤人嫌疑犯被福尔摩斯分开关押和审问，不法分子立即显露自私自立的嘴脸，为了自保和盘托出对方的犯罪行为；还有我们发现人们正在发怒时，什么解释道理都听不进去的，“与其跟一个发怒的人争论谁是谁非，不如提出一个他会关心的问题，引导他去思考”，这句话很有道理，对待孩子也是这样，当他正在哭泣，闹情绪怎么说道理都听不进去时，不如提一个他关心的有建设性的问题，很快他就可以正常思考平息怒气了。每个故事的结尾都会总结输出一则科学小知识，女儿觉得很神奇，会跟同学们讨论，跟同学们有跟新奇的话题令她很开心。比如：蜡烛熄灭瞬间的余烟，遇到火苗会让蜡烛复燃，原来啊是蜡烛在固体或液体的时候并不会燃烧，必须变成气体才烧的着，从而有了福尔摩斯的魔法“隔空点燃术”。还有“小约翰之死”的故事中，女儿自己判断是因为小约翰喝了鸡汤导致了感染了h7n9的禽流感病毒或者是感染了狂犬病突然发病引起的死亡，小约翰的症状是乏力，呕吐，呼吸困难而死，真的很相似啊。真正的原因是什么呢？快快阅读吧，仓促截稿希望给宝妈们阅读参考哦。