写给儿童的名人故事之秦始皇

每一个人来到这个世界上的时候都是一样的，赤条条的来，但长大以后为什么会变得不一样呢？那些能够书写历史，留下篇章的名人都是什么样的呢？这是一套专门写给儿童看的名人故事书，以民国时期儿童书局出版的《中国名人故事丛书》为底本重新整理出版。每一册都图文并茂，用儿童文学的笔法，讲述名人的人生故事，希望以此为启发，帮助孩子树立正确的人生观和价值观。读一本传记，就是学习一个人的人生智慧和经验，伟大的人物可以成为孩子的榜样，伟大人物的事迹可以给孩子带来正面的影响。

关于秦始皇，作为中央集权统一天下的始皇帝，自然不是泛泛之辈。这本书从“统一天下”、“东巡与求不死药”、“博浪沙的铁锤”和“焚诗书坑儒生”四个方面，用生动而极简的语言凝练了秦始皇的一生。书中大篇幅的出现了古文，估计和这本书是脱胎于民国时期的书籍版本有关，那时读书人的古文水平应该远高于现代人，读书的儿童也应不例外。再加上故事发生在遥远的2000多年以前，书中的人名、地名、官名都与现代有太大的差异，作为亲子阅读，给不满6岁的孩子讲，我感到有些吃力，会被他们不断出现的懵懂表情和无数个“这是什么意思？”“为什么？”打断，而对有些古文，我也是一知半解，大概猜个意思。本想差不多就糊弄过去，怎奈孩子的眼里揉不进沙子，刨根问底，不把他解释通了，他就不放过你。害的我花了一个礼拜的时间也没把薄薄一本书讲通。孩子就越发的感兴趣起来，好像有什么事情难住了我，他们很开心。我也借机补了补古文，这就是共同成长吧。

另外，对于秦始皇这样一个有大功，也有大过，功过是非都很极端的历史人物，人们对他的评价向来是充满争议的。给仍处于黑白分明、非好即坏的孩子讲这样一个人物的生平事迹的时候，常常会被纠结于他是一个好人，还是一个坏人的问题。如何引导孩子以历史的眼光看待人物和事物的发展演变，取其精华，去其糟粕，树立正确的人生观、历史观，这才是阅读名人故事的意义所在吧。