这个故事的文字作者是吉莉安·洛贝尔（英），图画作者是丹尼尔·霍华斯（英），林馨翻译，海豚绘本花园引进，湖北少年儿童出版社出版。

小老鼠在暖和又舒服的窝里很快就睡着了。他紧紧地挨着妈妈和他的六个兄弟姐妹。真暖和呀！突然，鼻子有点痒痒地……”阿嚏！“小老鼠打了个大喷嚏。他抽了抽粉色的尖鼻子，拉直身子，伸了个大大的懒腰，连长长的卷尾巴都伸展开了。

故事里的小老鼠为什么那么惟妙惟肖生动活泼地浮现在我们眼前呢？就是作者细腻的语言描写的功劳。一个喷嚏，一个懒腰，文字都这样细致地刻画出来，正是这样，使得故事的真实性不容置疑，让我们一开始就被这只小老鼠吸引。文中像这样细腻的描写还很多，比如：忽然，小老鼠感觉有什么东西从天上轻轻地下来，落在他的背上，软软的，舒服极了。他抬头往上看：远远的、高高的地方，有一个发着光的大圆圈，它的光亮就照在小老鼠的耳朵和脚趾头上，真暖和。“蜜蜂嗡嗡，那是谁呀？”小老鼠指着高高的天空问道。“那是太阳，小老鼠——我们大家的太阳！她就住在明亮的蓝天里。”作者把阳关照在身上的感觉写得多好，多动人啊！


一个个子小小地胖家伙出现了。他穿着一件毛茸茸的黑黄相间的外衣，嗡嗡地叫得很大声。“请问你是谁啊？”小老鼠大声问道，“你叫什么？”“我是蜜蜂，小老鼠！”说着，他扇动翅膀飞了起来，那嗡嗡的声音更大了。飞了一小会儿，他停在一个金黄的、闪闪发光的东西上面。“你别走！”小老鼠吱吱叫道，“你坐在什么上面呢？它闪闪发光，好漂亮！”

这一段是小老鼠刚走到外边，看见这个明亮的世界，他发现蜜蜂的时候，蜜蜂是穿着衣服的，我们一般把这个称作拟人，但是当你用一只老鼠的眼光来看的时候，你就会觉得这很正常，没有用任何修辞。还有下边小老鼠的问话，他正体现了儿童的特点，不懂就问，张嘴就来，不需要想，也不会费神地三思而后行。

“妈妈，妈妈！”小老鼠一见到妈妈就开心地叫着，“外面的世界真大！我还看到好多好多没见过的东西——一只嗡嗡嗡的蜜蜂，一朵花，金色的太阳，又亮又大的蓝天，一只蝴蝶，还有天空中的小鸟们——太多了！”“这是什么地方呀，妈妈？——快告诉我，我想知道！”

你看这一段，小老鼠的话，基本以词语组成句子，非常短，而且还有跳跃性，不是那么连贯，这也是非常具有儿童说话特点的句式。


小老鼠还呆呆地站在那儿。这时，有什么从小老鼠的鼻子旁飘过，然后就轻轻地落在他身边。她看起来像天空一样蓝，飞起来好像比空气还轻。“噢，小天空！”他惊讶地叫出声来，“你叫什么名字啊？”“我是蝴蝶，小老鼠。”她轻声笑了起来。她的笑声像银铃一样清脆，连旁边的花瓣都随着笑声像波浪一样翻动起来。

这一段文字里，有静态的描写，也有动态的描写，有语言，有外貌。甚至还有划线句那样连续的比喻。你看，这样优美的语言，如果不是在绘本里，恐怕只能在长篇的名著里才能看到了。


她把那些在天空飞舞的小鸟，正说着悄悄话地小草们，像星星一样散落在草地上的小雏菊，还有蜘蛛网上闪光的露珠……一一地指给小老鼠看。

就是突出中心，点明题旨的句子，对于哲理的阐发也是极其富有诗意的： “是的，”妈妈笑着说，“这个世界属于蜜蜂，属于蝴蝶和话，属于小鸟、蜘蛛，属于唱着歌的小草，当然也属于我们的——这是一个……每个生命都可以分享的世界！”

《世界真好》当我们给孩子读着这样细腻、优美、富有童趣的语言，一起看着变幻而富有层次的图画、自然而绚烂的色彩、小老鼠那亲切可爱的形象，一切看起来是那么和谐，当然，我不是单指绘本里的文字和图画，也在说我们和孩子的和谐相处。谁能说与孩子共读这样的绘本故事不是人生的一种幸福呢？

小老鼠沉醉在阳光和暖风的气息里；我们沉醉在温馨的故事和明媚的画面里。

小老鼠知道，这个世界不再只有自己；我们知道，自己该怎样做，才能不辜负世界的丰富和盛情。

小老鼠心中充满了甜蜜；我们心中感受着恩惠——美好的书，美好的世界，更重要的是，美好的认识世界的开始。

真是一本优美的书，让孩子认识这世界的美好，热爱生活，读这样美好的书也才能让孩子的内心充满爱和美吧！

美好，读着就觉得美好。

喜欢好书，我家宝宝更是喜欢这样的。

真不错的书！我家宝贝刚在线阅读了，很棒喜欢！

我记得认识的孩子里面有一个是老鼠控呢~这本书可以推荐给他了~呵呵~好可爱~