提到古诗，我觉得作为一个中国宝宝在早教中肯定都会或多或少的接触过一些古诗吧，一般都是从“咏鹅”开始的呢，我家大宝的古诗旅程好像是从“咏鹅”开始的，后来中班快结束的时候，老师开始拓展培养孩子们对古诗的爱好，所以从那开始大宝就更喜欢古诗了！

  但我也发现一个问题，学会了大班的古诗篇章后孩子对中班学的古诗好像已经没有了印象，这让人感觉有些心疼！当我正想着能不能探索出一种更有趣的帮孩子记忆古诗的方式时，我看到这本书，《朵拉的古诗奇幻之旅》，将古诗融入到一段神奇而梦幻的旅程中，这种探险的方式正是我家大宝目前正喜欢的“游戏”，而且主人公朵拉也正和之前宝贝喜欢的动画片朵拉重名，想必这样的书小家伙应该不会拒绝的！

  本书的主人公朵拉是一个不爱学习，却喜欢幻想和魔法的中国小女孩，这一天，她在语文课上又一不小心睡着了，梦中她来到了希腊图书馆，在这里她发现了一本会发光的书，又遇到了月亮女神辛西娅。她送给朵拉一个绿色的橄榄花环并告诉她，如果她想回家就必须带上这本会发光的书，因为书里记载着中国最美的49首古诗，这也正是49道迷宫的密码口令！就这样朵拉的奇幻旅程开始了，梦中她遇到了新来的插班生安迪，之后他们一起找“解药”黑色郁金香，一起用智慧和果敢与恶魔战斗，他们亲眼目睹了食人国里被“巫神”皇后蛊惑的国王要煎煮自己的孪生兄弟，在紧要关头朵拉喊出了七步诗里“本是同根生，相煎何太急”这道密码，之后他们一起过草地，穿雪山……一路艰辛，最后却也摸爬滚打地成功走出了黑暗图书馆！“在后来的日子里，朵拉和安迪成了好朋友。他们身边又将发生什么奇妙的事情呢？敬请期待。”哈哈，这本书居然还有第二部呢，真是吊人胃口啊！

  由于时间关系我们才刚刚读了前三章，小家伙正在听第四章的作者音频呢！来一起再看看它的目录，先睹一下其中的精彩吧!单是看着目录里每一章节的名字就知道它符合小学生的胃口，虽然不像刀光剑影般的武侠，但这奇幻的旅程经历却像是一场场的电脑游戏，扑朔迷离，神秘无比!

  本书还附赠了作者全书朗读音频，这对我们读者来说真是不常见的馈赠，在同类书目中实属罕见！只要轻轻一扫每一章节第一页右下角的二维码就可以轻松地聆听甜美嗓音讲解的奇幻旅程故事了呢！真得很喜欢这样的音频呈现方式，无论孩子想听哪一章节都可以第一时间快速锁定，省去了很多操作上的麻烦！因为手机内存的问题，没有下载荔枝，所以我还找到了一个使用音频的好办法，我把其中的一个章节进行了收藏，这样每次就可以轻松找到这个奇幻旅程的音频，之后前进或者回退进行选择就可以了呢！

    再次感谢这本书给我带来的启发，我们在学习其他的知识的时候，也可以尝试用这种孩子们喜欢形式来串联，将知识融进故事，让故事更有知识含量，孩子们的学习效果岂不是更好？

有这么跌宕起伏的故事情节，我觉得四五年级的孩子读完这本书后不仅可以记住其中的故事，应该也能复述出本书中每首古诗背后的故事的！

现在整个中华大地考试大改革，语文分值提高，文言文和古诗的比重大增，所以这本书必定能够以自己的魅力迎来畅销之季！