找找看图画书，疯狂找找看

echo6262 楼主

暑假的时候，熊孩子在家调皮捣蛋得不行。奶奶很是头疼。于是趁老板不在家，我把孩子带来一起上了一天的班。写写作业，看看书。另外就是跟他一起玩找茬游戏。我发现孩子的眼睛还真是厉害呢，有些BUG，我都没有发现呢，他会很快找到并指给我看。同事也陪着玩了一会儿，挺好玩的。找茬，真是有意思的游戏。

其实家里有买一些找茬的书。早期孩子还小的时候，买了一些动物世界、海底世界相关的找茬书，都是很简单的BUG。当时孩子小，也能很快找到呢。不过，这些仅仅是停留在视觉上的找不同。对于逻辑思维上的不合理，孩子似乎还没有尝试过。平时虽然在讲故事、看绘本的时候有刻意灌输这方面的知识，但是通过“找找看”的方式来实现，还没有尝试过。

当然，我也不知道有专门的逻辑思维“找不同”的书。可能是我太孤陋寡闻了？如果不是加入宝宝地带，我还真不知道世界真奇妙，书本真奇妙呢。比如找找看图画书的“疯狂教授系列”！这是一本既有故事又有游戏的书，而且，脑洞大开。为什么这么说呢？

我拿到的是《奇妙的环球旅行》。在书的封面上就有明确的提示了呢——找一找，多于250个不可思议的错误！哇，这个数据很惊人有木有？疯狂教授计划了好久要去度假，他早早就计划好了路线，列好了清单，自己的“超级跑车”也都早早就到位了呢。于是，神奇的旅程出发啦。先后去了海边、金字塔下、印度、澳大利亚、海里、南极洲、原始森林、纽约上空、巴黎，最后落在了自己家门口的花园了。这一场旅行原本应该十分精彩，但是，疯狂教授发现了什么？他觉得每一个景点虽然都很美，但是为什么这么奇怪呢？不管是在水里还是陆地上，抑或是空中，不论实在南方还是在北方，总有什么不对劲。为什么呢？因为“超级跑车”的油耗有限，他没办法一一去核实到底哪里奇怪，所以，跟着他一起旅行的我们，就可以帮他这个忙啦。

我们先从教授出门那一张找吧。大宝反正是一眼就看到了——为什么花丛里的不是花朵，而是钉子呢？花怎么会是钉子呢？我告诉他：没错，你做的很对。这本书有很多奇怪的地方，因为这是一个疯狂的教授，我们要找出来里面“疯狂”的内容。除了这个地方有不同，还有很多奇怪的地方等着我们哦。
在找出这些不合理的BUG的同时，还可以体验各国的风土人情。比如法国的浪漫气息，金字塔的神秘气息，以及人烟稀少的南极洲等等，沙漠里的黄色、极地的白色，这是主旋律呢。让孩子对这些不同地方的风情有了最初的概念呢。