想象力带来的自我修复力

      《糟糕的手提箱》孩子读这本书一定会引起很强烈的共鸣呢！书中的故事说出了几乎每个孩子都会经历的事情， 也道出了孩子们在经历这种事情时的真实感受。我和孩子亲子阅读，也读出了这种感受，就是我们总是以我们认为好的给孩子或者让孩子接受，而孩子却以他天真的方式告诉我们他所喜欢和期待的！而这给予与接受之间往往不是同一种东西，因为我们夹杂了太多的世俗气息，记得带儿子参加过一次爬行比赛，儿子爬进前三名挑选奖品，我本能就想挑选一件高大上的玩具，但是孩子没有贵重高低之分，而孩子看了中一个贴满各种小粘贴的小魔方，上下四层，扭来转去，可以调换很多面，他觉得有趣。我在一旁建议他挑选那个带遥控器的电动四轮车，原本以为男孩子会喜欢，而且看起来很酷，但是孩子完全不感冒，只对那个小魔方爱不释手，还好庆幸自己没有特别剥夺孩子的权利，由着他拿走了小魔方，原因只有一个，这是孩子喜欢的，就是这么简单！


      书中那只手提箱的确被冠以槽糕的定语，就是因为那不是小主人所喜欢的，新开学他也希望自己的书包是红色的，还有黄色图案的火箭，配着银色拉链，但是“我”没有如愿以偿，反而我的朋友让他的妈妈给他买了我喜欢的那个火箭书包。这种感觉实在糟透了！上学第一天，看着同学们都背着精美的书包，怀着快乐的心情上学，而我提了一只没有任何图案的方方正正的手提箱。那种反差对孩子来说是一种心理挑战，好在我们相信孩子会难受一会，但是他们具有很强的调节能力，哪怕他们想要自己单独待会儿，至少不会像我们大人一样控制不住坏心情而胡乱发泄！

       “我”在教室的幻想角里“修补”自己的糟糕心情，真的感谢学校提供这么一个避风港，让“我”可以“躲”在自己觉得安全的世界里消化这份难受之情。好在我们的孩子实在太可爱，可爱的不会像我们大人一样对一件不如意的事耿耿于怀，而是会随着新的想法自然转移了原本消极的情绪。幻想角让孩子的思想有了想象和魔法，幻想角成了太空火箭，手提箱摇身一变成了太空食物盒子，陆续进来的孩子们很快又好的组成了一个火箭战队，他们很开心的玩着火箭游戏，甚至打架都争先恐后的传递手提箱了。看吧！孩子是多么神奇，他们有能力自我转化，在游戏的快乐中，淡化了手提箱原来的定位，而是专注的关心起发射火箭的游戏了。

      我想我们的孩子是有心情自愈功能的，他们比我们想象的有勇气，当自己的喜好不被满足时，带给他们的转瞬即逝的焦虑感，紧接着他们会平静下来，选择接受，然后找到一个小亮点逐渐放大光芒。这就是我们大人和孩子都要经历的生活，起起伏伏，顺心和不顺，我们就在这一次次的正视现实中逐渐成长起来。这本书就像一面镜子，照耀出孩子的勇气，也带给孩子心理上的安全感，因为他感受到了书中故事中所传达的关于抵御挫折靠想象力来修复创伤的魔法力。

看亲的分享也喜欢上这书了。

好想看看这书。

很棒的一本书哦，真喜欢的。

很不错的故事。

看着就觉得不错哈，有机会也试试

小孩子都很喜欢想像力丰富的书