很开心收到《陪孩子遇见美好的自己》这本书。这本书的作者是台湾知名儿童叙事治疗心理咨询师黄锦敦。我一直都很佩服心理咨询师，感觉他们的工作很伟大，可以治愈人们的心理。申请这本书时就想着希望阅读之后可以让我知道怎么陪伴孩子，了解孩子的心理，如何正确引导孩子。作者写这本书的目的也是教我们如何更智慧的爱孩子，陪伴孩子成长。

这本书作者从9大部分来讲述如何更美好的陪伴孩子。第一部分是：创造一个说故事的内在空间——叙事氛围的营造。每种心理治疗去向，会有不同的治疗氛围，这些氛围会影响治疗的流畅及结果。当当事人的故事细节还没有展开的时候，引入其他的元素在咨询空间里，可以更有利于治疗氛围。在治疗的过程中要放掉一些“大人”的标准，仔细贴近孩子生命里重要的事情。因为拥有看见孩子支线故事的眼光，是和孩子接轨的重要通道。营造一个好的氛围更有利于了解孩子的心理。

第二部分是把孩子和问题分开：外化。就是要扩展孩子问题以外的故事情节，不仅仅只关注问题。这样的做法可以把问题当成一个个有独立生命的个体，可以让孩子在很好的情绪状态下和我们对话，也能在在很融洽的关系中让孩子看清楚问题本身。

第三部分是寻找问题以外的故事版本：支线故事的入口。走进孩子，去倾听那些被忽略或隐藏的美好故事。发现孩子的闪光点，对孩子有多方面的认同，更利于孩子的成长。

第四部分是让孩子的支线故事细致而精彩；支线故事的丰厚。叙事者不仅要有独特的眼光来探寻支线故事的入口，还要好奇里边的故事，欣赏里面的故事，让故事能开出更广阔的空间。运用孩子熟悉的多种途径来丰厚故事，这样可以很好的孩子喜欢的自我认同和情绪状态。

第五部分是与爱的声音联结；重组会员。故事中有很多元素，这些元素有的重要，有的影响很小。从中筛选出重要的，重新调整自己的人际关系，更利于故事的发展。

第六部分是给孩子一个舞台；观众与见证。提供舞台和观众，让人们独特的故事被叙说，会让孩子更有力量，以自己喜欢的方式重新看待自己的故事，孩子也感觉自己被彰显和看重。

第七部分是跟孩子的重要他人合作；与系统工作。随着孩子的成长，他的需求会被扩大比如：学校、社区等。系统对孩子偏好故事的发展有很大影响，有时会限制，但很多时候是帮助孩子的重要资源。充分利用好的系统资源，更健康的成长。

第八部分作者用一个具体的案例来讲述在孩子遇到问题时怎么做。第九部分是与父母的咨询。从父母自己的亲身阅历，转化为陪伴孩子的智慧。

作者通过很详细的工作方法教会我们如何处理孩子的问题，每个段落后还有一个小结，从中总结出有利的更容易实施的方法。这样我们可以更一目了然的找到对策。此外本书中还用了大量的实际案例，引导我们怎么正确处理问题。

书中除了文字还有很多图片，图片的设计很可爱，在阅读中可以缓解压力，平复心情。让我们在阅读本书之后在陪伴孩子的路上，用一颗款待的心，让孩子也能遇见美好的自己。