用心陪伴孩子成长20171112

简简2004 楼主

用心陪伴孩子成长

20171112 星期天阴

天气渐凉，坐在桌前，脚已经开始感觉有些冷了。四季轮回，这是大自然的规律，我们要做的就是去调整自我，比如增加衣服，比如多运动增强抵抗力，通过这些来适应大自然的规律，来让自己的生活更美好。同样，在孩子的教育上，也是如此，孩子成长也是有他的规律的，当孩子遇到困难或问题时，我们要做的，也是调整自我，来适应孩子的成长规律，来帮助和指导孩子成长，让孩子健康快乐地成长。

初二的孩子，是逆反心理正盛的时期。孩子的自我意识越来越强，正是孩子自我定位的关键时期。这个时期的孩子，极力想表达他们的述求，极力想证实他们的能力。我们对他的每一句责备和批评，每一句鼓励和赞扬，都让影响着他对自身的定位：我是一个什么样的人？我能不能得到大家的认同和认可？你要我这样做，我凭什么要按你的来？我要坚持我自己的意见，你要把我怎么样？孩子用他自己的方式在思考，在应对成长中出现的问题。

作为初二孩子的父母，关注点应该在孩子的身心方面，而不是孩子的成绩。孩子的成绩很重要，这是现在的教育体制决定了的，但比孩子更重要的是孩子的身心健康。在一次心理学讲座上，那位老师讲的很好，孩子成绩差了怎么办？学就是了嘛。很轻描谈写的一句话就过来，但老师却在孩子的自我意识和自我定位上给予了极大的关注，近2个小时的时间，关于孩子成绩的讲述，就只提了那么一句，而孩子的自我意识和自我定位的讲解就差不多讲了2个小时。

一个人的自我意识真的太重要了。我是一个什么样的人？我要怎么做？这决定了一个人做事的态度。思想决定行动，一件事情，愿意做是首要的，愿意做才能激发主动性，才能在做事的过程中保持愉悦，才能在做事的过程中不惧困难，把事情做得更好。而初二的孩子正是形成自我意识的关键期。孩子的自我意识怎么形成？就是父母对他的态度，老师同学对他的态度，对及在社会生活中，他接触的各类人对的态度，让他逐步形成自我意识。父母是孩子形成自我意识最关键的人，因为父母与他相处的时间最多最长，影响也最深。所以，父母一定要多给予孩子以正向的评判和激励，让孩子形成自己是一个很棒的人，自己是一个有价值的人。

反思我和孩子爸对孩子的教育，总的说来是批评和指责多于鼓励和表扬，这让孩子的信心受到了很大的打击。初一的时候，小朋友一直是保持在年级前100名，有好几次还进入了年级前50，初二的时候，孩子成绩开始下滑，只能保持在前150左右，在700多人的人群中，这个名次其实也不算差的。但因为我们的反应，尤其是孩子爸的反应，让孩子觉得自己就只能是一比较优秀的孩子，而不是一个卓越的孩子，因为孩子爸说了，你是一个优秀的孩子，我们是想要你达到卓越。然后，孩子爸又继续批评孩子这门课不行，那门课也不好，说实话，听到这些话，我都很冒火。我一直觉得，是应该要帮助和指导孩子的，而不是一直说他这不行，那不对。但是，因为知识能力和修养不够，让我在与孩子相处的过程中，也同样不自觉的表现出来批评指责比鼓励表扬更多。江山易改，秉性难移，只有发扬愚公移山的精神，努力地去改变了。

陪伴孩子成长，应该是一件轻松快乐和幸福的事情，但我们往往用焦虑和无知让这件事情变得不那么轻松和快乐，有时还变得特别沉重和窝火，这绝对不是孩子的问题，这需要父母不断地去反思和调整，并采取积极的行动，才能陪伴孩子健康的成长。用心陪伴孩子成长，与孩子一起成长，才会有良好的亲子关系，与孩子相处的时光才会轻松快乐！加油！亲们！相信自己，相信孩子，未来的精彩要靠自己的努力来创造！