【孩子写作业的那些事】+学习初体验

晨晨妈妈G11 楼主

晨晨今年从幼儿园正式迈入了小学的校门，由一名幼儿园的小朋友升级为光荣的小学生了。对她而言，入学这段时间基本上还停留在幼儿园模式，高高兴兴上学去，快快乐乐回家来。晨晨的无转变和我的大逆转形成了鲜明的对比，幼儿园的时候偶尔也就是有些手工作业，以我为主她为辅，也能在愉快的氛围中完成。可能之前我对学习有些低估的缘故，本想着一年级的功课能有多难，作业能有多少，让孩子在入学前能玩就玩，完全是快乐童年的模式，连几乎人见人报的幼小衔接我也是果断放弃。理想和现实之间总是有一道让人无法逾越的鸿沟啊。因为晨晨识字量少，加上她不仔细的性格，让我们在开学伊始的确栽了不少跟头。她在写作业、课堂测验的时候题目完全读不懂，即使老师读上几遍，她也不见得都能听懂，所以即使会做的题也往往空着或者写错。

幼儿园的“疯玩”模式即刻关闭，开启了每天的陪读陪写陪练的“三陪”模式。因为我和晨晨爸爸都是上班族，孩子平时都是姥姥接送，所以在择校的时候也是选择了姥姥家附近的小学就近入学了，所以学习和生活也顺理成章地都在姥姥家。虽然单位离着晨晨姥姥家很远，刚开学那会，我每天下班都坚持回去陪晨晨写作业、背诵朗读、复习功课，并不是期待她的学习成绩会有多么出色，只是希望她可以养成好的学习习惯，不至于从一开始把功课落下，以后越落越多。其实自认为我对孩子的学习期望值并不高，但是当她连你设定的基本值都达不到的时候，我就开始不淡定了。我想说，每个陪孩子写作业的父母，背后都有一把辛酸泪啊。每天下班七点多到家，八点半到九点之间就要开始洗漱准备睡觉，这期间加上我吃饭的时间也就一个多小时的时间，经常我都是一边吃着饭就得一边辅导着学习，否则的话，能用在学习上的时间就更少了。没有上学的时候，觉得一两个小时的时间足够长，不管是写作业还是做练习应该都足够用，但是实际情况是有时候一晚上的时间连几句英语对话都读不明白，我也是醉了。

我是个脾气急耐心少的人，其实不是特别适合辅导孩子的类型，但是家里的现状导致辅导孩子的重任不得不落在了我身上。一开始我也努力扮演慈母的角色，怕晨晨对学习产生恐惧，对上学感到厌烦，一遍遍不厌其烦地指导直至在N遍之后还是维持原状，我们家的“世界大战”就开始上演了，我的咆哮声此起彼伏、她的哭喊声连绵不断、老人的抱怨声断断续续......瞬间感觉幸福指数直线下降。这样的日子持续了不到一个月，晨晨就被爸爸送去了托管班写作业了。这段时间，晨晨基本上在托管班就能把作业完成，虽然有的时候过程也是有些艰辛，但是我不用每天辅导孩子作业的感觉真是太好了，家庭的和谐度也因此提高了不少。现在对待晨晨的学习，我基本上就是周六周日时间宽裕的时候给她有的放矢地辅导一遍，目前来看，顺其自然的效果还是不错。

学习初体验，让孩子和家长都成长了不少，在这个磨合期中，我们还有很多需要学习和探索的地方。唯一值得庆幸的就是：晨晨依旧是每天高高兴兴去上学，开开心心把家回。