迫不及待的要来分享下，故事情节很简单，冬夜里，小女孩把红雪橇放在屋外，小熊悄悄拿走了红雪橇，随着其他小动物的加入，开始了一场森林大冒险。。。当小女孩发现雪地上的脚印后，也加入进去。。。看着小动物们一个一个的加入，玩雪橇的队伍不断壮大，看着那些让人忍俊不住的画面，感觉是那么的和谐！可圈可点的是绘本的配图了，无论孩子还是大人，准让你看的时候忍俊不住，看完之后意犹未尽还想看。。。

         先是大熊发现了小姑娘放在门外的红雪橇，玩心大起，瞧瞧的拿走玩了，被旁边的兔子看到了，兔子也加入了。。。

     又被旁边的麋鹿看到了，瞧！熊和兔子的滑雪姿势，就像专业的滑雪选手在表演，让人感觉到快乐，于是，麋鹿也加入了。。。

         接着，刺猬和老鼠都加入进来，刺猬抓着鹿角，老鼠抓着刺猬的刺，大家像叠罗汉一样，一层一层的叠起来。。。

     一阵狂欢之后，动物们满足的趴在雪地上休息了，最后还不忘记把小女孩的红雪橇还回去，物归原主。。。

      当小女孩想玩红雪橇的时候，发现了雪地上一连串的脚印，终于，大家还是融合在了一起，就这样，快乐再一次被放大了，看着他们滑雪的背影，就感觉好开心！

    故事的情节很简单，却也包含着大道理，比如：独乐乐不如众乐乐，动物们相互间的包容和配合，到最后小姑娘的加入，展现了人与自然和谐相处的画面，快乐也被放大了很多倍！再比如，动物们在玩过之后还是把红雪橇放在了原来的地方，尽管他们很喜欢很不舍，但还是物归原主了，相信这些好的习惯和品质可以耳濡目染培养孩子！

    再有就是绘本的另外一个功能“语言启蒙”了，还记得孩子们小时候学说话的时候，对重叠的拟声词很感兴趣，可以想象当大人们拿着绘本，给怀里的孩子读故事的时候，一句接一句的拟声词，还有充满灵气的画面，对宝宝来说，真的是一场视觉加听觉的盛宴！这本绘本让我想起了我家两个孩子小时候的经历，清楚的记得一岁半体检的时候，俩个宝宝都还不肯张口说话，保健医说如果这种情况到一岁九个月还不改变的话，就要带他们到医院进行语言矫正，当时心里那个着急啊！教过他们很多次，可是两个孩子像商量好了似的都不愿意开口！没办法，给他们买了他们人生第一套语言类的绘本，那套书一共四本，其中有一册就是拟声词的集合，孩子们也对这一本特别感兴趣，最先开口学的也是这本拟声词，所以，我的经验之谈，把这种类型的绘本当做孩子的语言启蒙书特别的合适，第一容易吸引孩子的注意力，第二易学易上口，特别好！