小时候看看黑白卡，一会就睡得稳当，后来玩布书，能集中注意力玩个好几分钟，再后来看纸板书，越翻越溜，现在慢慢会自己翻普通精装平装书了。整个过程我们全家都陪伴他，白天姥姥和姥爷讲，晚上我讲，交通工具定要爸爸讲，全家都沉浸在绘本的世界里。开始有人反对，说哪里看得懂，字都不认识，话也说不利索呢，可是我觉得没关系呀，大人怎么可能知道孩子看书时在想什么呢，他现在自己能安安静静看很久，也能耐心听着大人讲，过程中带给我我们的是慢慢的幸福，偶尔的语言输出和认知发展，还能给我们巨大的惊喜！
读书无关功利，无关得失。我惟愿孩子在大大咧咧的冒险和探索之余，能有一方安安静静的，博大广阔的，光怪陆离的，无边无际的思维领地，能在他不能畅快表达自己的时候有绘本跟他“共情”。
牢记杨绛：年轻的时候以为不读书不足以了解人生，直到后来才发现如果不了解人生，是读不懂书的。读书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活吧。
  看了好多让人眼前一亮的书，惊讶内容的设计、装帧的精致、图画的完美配搭，很多暖心的回忆。有些书讲了一次就不愿讲了，有些书看封面直接拒绝了，但更多的情况是书被反反复复的讲，有些书从不拒绝讲，从1岁多一直讲到现在，内容早已背熟、图画细节早已印在脑海，可依然愿意静静地坐在我身边听，有时我会想他可能不是在听，而是想起了当时我抱着讲书的那些时光。因为我们出游时也会带着书，这些书与旅行发生着细密的联系，所以一本书不再单纯是一本书。因为一本书想起一次旅行，因为一次旅行想起一本书。
    有些讲过的书你以为他忘记了，但在某个特定时刻，他突然想起来，突然跟你讲起他的理解，你表面上不动生色，内心里充满着成就感，日复一日的勤恳耕耘终在他那里可开花。因为共读，我俩有了很多小秘密，这些秘密可能是书里的某个情节、某句话、也可能是某个画面。
去年圣诞节的时候，我做了关于圣诞主题的绘本阅读课，孩子们都非常喜欢。我和孩子提前准备了圣诞帽子和圣诞糖果，听故事的孩子们都说我是圣诞老婆婆，昇昇就负责发送糖果给认真听故事和回答问题的小朋友，或者即兴扮演故事中的角色。
亲子阅读趣事2：有一次我家儿子和邻居小孩一起在家里玩，我即兴给他们做了一场故事会，让他们画出自己想去的地方并说出为什么想去，说服对方最终选定出去游玩的地点是公园。然后带着他们一起读了《万能工程师麦克》中建造房子那一本，让他们画出房子图纸，接着带领他们一起到公园搜集建筑材料，然后按照图纸建造“房屋”。
亲子阅读趣事3：看了《驴子建筑工的一天》之后，楼下正好有施工的，于是准备了小水桶和铁铲等工具，和孩子操练起来，把楼道门口的地面修补起来。
亲子阅读趣事4：小时候读《床底下有条大鳄鱼》，他并不害怕。我根据这个故事开发了让他主动尿尿的方法，和他一起玩床底有条大鳄鱼的游戏，告诉他如果他撒泡尿在尿盆里，大鳄鱼就被熏走了，屡试不爽，哈哈哈。
类似的故事还有很多很多…

所以还是应该多多读书才好的

这书太棒了

我家的也喜欢读书。