一本书，了解情节发展知道结局就是读过？
远远不够…
深入阅读，要读到什么层次才可以算“深入”？
读完一本书后，如何带着对书中思考的观点，结合身边的人与事，写出自己的思考？

这些诗歌与文章，全部来自深入阅读与写作课的新学员… 这些孩子仅仅经过一个单元的阅读课，在快节奏高效地思考之后，写出来的文章，闪现着思考的光芒…

对朋友或伙伴的思考，在我的引领下，孩子们进行了几个层面的思考，不同层面，孩子们会从“享乐”与“患难”两个方向对友情进行解读…

文章尚稚嫩，但贵在原汁原味…
思想尚幼稚，但走出了孩童的疆域试图触摸万千世界…
倒叙手法运用痕迹，但是一次强有力地尝试…

深入阅读与写作，是融汇“阅读”与“深入思考”于一体，把思考转化为文章输出的一门课程。

如果只看输出的文章，你会错过孩子们头脑思考层次的提升…
如果只有讨论与思考，又会缥缈无以落实…

阅读与写作，输入与输出。结合在一起，才是孩子由此提升的捷径…

输入和输出都很重要。

写的可真是很有道理的

确实挺在理的呢。

阅读与写作都是很重要的

真是很有道理