拿到手，精装版的书，质量肯定没话说，给二子翻来覆去的玩，一点都没折腾坏，看面子上二子留下的罪证就知道，虽然看不懂，但是因为图画很q，所以很惹孩子喜欢。
带着二子听过里面的音频，不过二子除了表示很好听之外，啥都没听明白，不比我强（因为二坤拿着我的手机听的音频，所以没能拍下他专心听曲的萌样）
只能等着哥哥空了，带着哥哥一起听听，学学，玩玩~
想象我们小时候音乐课基本都被主课老师要了，偶尔的几课也是老师带着我们唱歌，虽然也有教过我们怎么打那个节拍，但是我一点印象都没有。只能看懂简谱得我，前几天因为老大学校的陶笛社团要考试了，逼着让他练陶笛，结果他整了一个五线谱回来让我看，只见小蝌蚪们跳上跳下，我一点头绪都没有，只能问清那个是1，然后再无线谱上，一个个边上阿拉伯数字。娃反问我，妈你们小时候没学过嘛？~实话说只记得小学音乐老师教我唱过的白毛女还稍微记着点调。。。。其他啥啥都记不得了


课业写差不多，看着时间快近9点，赶紧带着大坤看起~
三拍子，记忆中音乐老师让我们画三角形，大坤同学教我，用拍手来定，空中拍一下，腿上两下。或者腿上一下，空中两下。强~弱~弱~强~弱~弱


大坤同学说听了音频，看着可爱的图片，能想象出来小企鹅们在冰天雪地里滑冰，从左滑到右，又滑到左，偶尔感觉还会做几个可爱的动作，在原地转上几圈
相比之下，溜冰的失败经历里，感觉不是从高处滑下来，而是吭哧吭哧爬坡中

扔雪球1，大坤同学听出来，强弱强弱，他断定是二拍子
扔雪球2，他听不出来，让我给点建议，没有提前偷看答案的娘亲表示很无力

是三拍还是四拍中，音频1是舒伯特创作的，大坤同学边听边看着歌词，哼唱起来
音频2 是勃拉姆斯创作的，大坤表示以前听过的应该都是舒伯特版的，虽然说不出所以然，但是还是更喜欢舒伯特版的（个人感觉可能还是因为先入为主的原因吧，我个人觉得这两个版本都不错）

这页说的事音乐中的节奏，大坤听完恒拍后，说 ，这个不是有火车过，车道被挡时发出的声音嘛
节拍中的强弱，大坤表示听的史无前例的清楚。。。。老妈我也听出来了哎。。。。。




听完《斗牛士进行曲》开头，大坤说，能想象出来一身红衣，手拿红布的斗牛士，笔直的站那，牛冲过来，斗牛士很帅气把红布撩起，甚至加个转身，帅气至极


而斗牛士的烦恼，可能孩子也受了图片的影响，感觉是在外场，乱哄哄的做着准备
2里虽然鼓点听着很有秩序，但是感觉跟斗牛没关系，我听完感觉是，牛在按部就班的一步一步的靠近斗牛士，完全让人感觉不到那种斗牛的紧张感

这个蝴蝶的照片墙跟二坤听了好几遍，排了顺序，发现我和他都没有蒙对
看了音乐和心情感觉更不容易答对，加上时间超过了9点，大坤同学表示还是一边刷牙一边听音乐。

边刷牙边听四小天鹅1，大坤同学时不时的随着音乐垫几下脚尖，刷完牙表示，能脑补出，小天鹅们在那跳起，落地，转圈，很轻盈，很有美感
听完音频2，大坤表示自己随着音乐脑补跳舞的场景，感觉不仅舞者要转晕了，他自己早就要晕倒了，转圈速度太快、、、、

看完图片听着四胖天鹅的音乐，大坤说，真的感觉有几个胖子在那使劲踮脚想跳舞，可是舞台都快撑不住他们了。垫不起脚尖，跳不起来，那就只有蹲上蹲下的跳小天鹅的舞了~实在是太有趣了
四胖天鹅2 感觉真像一个胖胖的天鹅，拖着受伤的腿，还在再吭哧吭哧坚持缓慢的跳着


贴心的答案，给我们这些不懂乐理知识的妈妈


感谢地带和电子工业出版社给的，这么好的这么有趣的学习音乐知识的机会~
伴随着孩子的成长，我们家长也在不知不觉中学到了很多知识~

很棒的音乐绘本

好喜欢啊。

这本书还真是挺有趣的呢

孩子感兴趣，应该多看看

这么有趣的书是很吸引孩子的。

这本书很棒呢，寓教于乐，好。

这书还是很不错