教育一直是备受关注的事情，如何教育孩子也是让万千家长苦恼的一件事情。
       今天来和大家讨论一下这个问题，自古寒门难出贵子，究其原因是什么？但是也有寒门出贵子，其原因又是什么？拥有更多的社会资源，确实能给孩子更优厚的学习条件，但是你以为买了学区房，进了重点校，孩子就能学到知识么？就能成功么？寒门难出贵子是因为他们确实没有社会资源去学习，去改变自身的阶层，因为他们更多的精力需要花在生存上。然而现在，在这个已经解决温饱问题的社会背景下，知识传播广泛的条件下，孩子们学习知识的途径可谓之多，寒门出贵子的几率大有提升，像刘强东。
       所以，孩子的未来不是用钱堆出来，并不是说让孩子进名校没有意义，名校有优质的教学资源，有较高的社会地位，在名校学习更能塑造孩子的信心，提高知识。但这不是根本，根本在于孩子自身，如果孩子没有求知的渴望，也没有良好的学习习惯，那再好的资源也难以让孩子消化。求知是一种态度，孩子只对自己喜欢的东西感兴趣，如果孩子喜欢画画，你能让她不喜欢吗？如果孩子喜欢玩具车，你能让他不喜欢吗？不能吧，我们只能暂时转移孩子的注意力，谁也不知道什么时候孩子就会想起要画画，要看一下自己的车子。虽然我们不能让孩子忘掉一个自己喜欢的东西，但是可以培养孩子的兴趣和习惯。谁能培养呢？
       当然是孩子最信赖的人。我们信赖一个人，很多时候是这个人在某方面能给我们所预期的确定性回应。比如，你身边有个朋友经常玩电脑，你电脑坏了，你会问他，因为你知道他能帮你解决。但是孩子的信赖父母，是全方位的，他们会把父母的身行言教当成他们的言行宗旨，大家应该不难发现，一般缺少父母教育的孩子都比较自我，不太会顾及别人的感受。但也不是说老师的教育就没有作用，一方面，因为老师和学生的亲近程度，虽然老师陪孩子的时间更长，但是很难培养信赖感，另一方面是因为老师更多的是传送科学文化知识。孩子的人生观、价值观、世界观以及做人的道德教育，大部分是源于家庭。
       “父母之爱子，则为之计深远。”能买得起学区房，上名校固然好，但是经济条件有限也没关系。把孩子的兴趣和习惯培养起来，孩子就会把身边的所有这些资源利用起来，主动学习。只要有了兴趣和习惯，他们就会对压力有了相当的敏感，比如你喜欢车，你会不会在意你邻居、你朋友的车，然后对比一下；比如你喜欢包包，是不是也会留意身边的人用的什么包包呀？那么如何去培养孩子的兴趣和习惯呢？
       首先是陪伴，不知道有多少人有过父母陪伴自己读书的经历，我是有过的。我小时候书还是很匮乏的，就两本绘本，和几本纯文字的书。有一段时间，晚上睡觉前父母会陪我看一本绘本，或者是教我加减算数，或者是讲个故事，那故事我现在依然记得，是一个两兄弟分家的故事，老大精明狡猾，却总是吃亏，老二诚实，总能好人有好报；于是我在班级里面做作业，遇到父母教过我的题目，我总能轻松做出来，给了我很大的自信心；平时小孩在一起玩耍，也会去讨论一些听来的东西，那时候基本没有主见，都是听到什么就说什么，听的多了，就会说出一些别的小孩不知道的，就会有一种莫名的优越感；这种优越感和自信心是一旦建立，就会害怕失去，一旦这种比别人优秀的光环受到威胁，就越发努力去维护。为什么是晚上陪读呢？第一，晚上比较安静，很多人都会有感觉，晚上工作效率更好，到了晚上自己的内心是放空的，周围也安静，更容易去接受，适合去学习；第二，陪读的效果更好，营造出比较温馨的氛围，孩子很容易心猿意马，陪读的氛围让孩子更加专注。
        其次是点线面发展，每个孩子都有感兴趣的一面，喜欢数学、喜欢故事、喜欢绘画...先不要强迫他什么都会，只让他学感兴趣的以及一些道德教育，每个人都是有求知的欲望的，特别是当他了解到自己还有很多不懂的时候，比如我小学学会加减，洋洋得意的时候，后面还有乘除法，我就想去学习乘除法，我会了就不再惧怕，也可能让我有了在别人面前炫耀的资本；阅读也是一样，可能看见一本很厚的书，没有动力阅读下去，那是因为开始没有进入到角色里面，一旦沉浸就会心心念念，想着去了解后面的内容。所以从一个点出发，去引导孩子，然后各个方面形成一条线，每个点的横向发展形成面。
       我采用的就是这个方式。
       教学的方法有很多种，现在教学的内容也比我当时的两本绘画要丰富的多，不懂教学方式，可以去阅读一本书，听一个故事，陪伴才是最重要的，陪他感受，给他解答。父母不太可能带孩子行万里路，陪孩子读万卷书，但却可以成为孩子引路人，去让他们感受这个世界的精彩。

我来学习的

说的很有道理呢

确实很有道理。，学习一下