儿童诗作为诗歌的一个分支，同样具有诗歌的所有特性：节奏感、韵律、意境与诗意表达。
诗意表达，对初学诗歌的孩子们来说，难度系数比较高。词汇的积累，不只是每天的好词好句作业就可以达到的，还需要大量阅读时间的投入，才能使得孩子们对优美词汇（书面用语）达到灵活运用的能力…
语言，都是如此。高级词汇，记忆是基础，在文章中理解是关键，在创作中回忆及联系乃至应用，是最高层次的输出。
而，诗歌，儿童诗，恰好是这个过程中一个比较完美的训练途径…

来看看孩子们的诗吧… 课程已过大半，家长们已形成默契，不干涉、不修改，保持原汁原味，即使稚嫩，但需忍住那脱口而出的“修改意见”…

儿童诗的课程，对家长们来说，也是一个极佳的学习如何陪伴和引导孩子的过程。在我对每一个孩子日渐熟悉和了解的基础上，把握引导过程中的“度”，我可以给出一些直接的建议：Go or Stop！

这次的作品，集体达到了一个小高峰。不忍一次放太多，只恐观者不细细读。

仔细去揣摩，去感受孩子们的内心世界吧… 这个万物有灵且美的世界，对孩子们是肆意敞开的… 带着孩子们发现美、发现生活中的美、发现大自然的灵动…

亲对儿童诗了解得真深刻呀

喜欢充满了童趣的儿童诗。

孩子其实是很有才华的

说的还真是挺有道理的

说的非常好啊，学习一下

当一个文采斐然的孩子 真好哇