白天没有时间陪他看书，晚上我们下班回来，就和宝宝一起躺在床上，拿出最近我从育儿网站兑换回来的几本书，每次拿出一本来看一点点，宝宝最喜欢听故事书了，如《白雪公主》和《伊索寓言》等，这些读物封面的色彩很鲜艳，宝宝虽然读不懂书，但是他会被书五颜六色的画面所吸引，因为还小，我们还没有特意去给他买书，现在在网上兑换的书我也一般选颜色亮一点的，这样每晚临睡前就是我和宝宝阅读的时候。

   大家都知道读书好，更有读万卷书，行万里路之说，也有开卷有益的说法，多阅读可以提高孩子的理解能力，陶冶孩子的情商，促进他的全面发展，从而推进孩子智力的发育。虽然都知道阅读好，但是很多家长认为3至6岁的孩子还太小，不适宜阅读，其实不然，因为这个时期是孩子的脑力发育黄金期，只要顺应孩子的兴趣，再配以好的教育方法，帮他选择好的书籍，孩子是可以在短时间内学会很多字的。

   因为我从小爱读书，所以在阅读方面对于阅读方法还是有点自己的见解，下面就浅谈下吧！

   首先是朗读法，还记得从上小学起，我们早上都有晨读，老师让我们大声地朗读，这种读书方法对于我现在还受益匪浅，我们平时可以采用自然的方式，用清晰而又响亮的声音，正确而流畅的语音，将书中的一字一句念给孩子听，在读的时候将书的高度和孩子的视线平行，这样可以集中他的注意力，并适时地给孩子提出问题，这样可以让他带着问题在听，理解得也更透彻，不过这当然也建立在我们做家长的对书本熟读的基础上，这样才能抑扬顿挫地将书所要反应的东西给呈现出来，我现在在给孩子讲故事的时候就是故意采取夸张的读法，让孩子发笑引发他的阅读兴趣的；

   然后是讲故事法，这个方式会很受孩子欢迎的，我们小时候就喜欢听故事，如果我们用这种口语化的方式，再加上适当的动作和表情，在讲的过程中让孩子也时不时地看下书的插图和文字，肯定会让孩子喜欢上阅读的；

  最后是讨论法，这种阅读方式针对大点的孩子，我们可以结合前面两种阅读方式，注意观察孩子的表情，适时地提出些问题，引发孩子的回忆和联想，再鼓励孩子自己提问加以解答，这样引发孩子阅读的欲望；

  以上三种阅读方式是我结合自己平时的阅读习惯总结出来的，其实在我看来，阅读不是以识字为目的，却可以在不知不觉当中让孩子学会识字，我们要给孩子灌输种观念，那就是重要的不是在阅读中学习，而是学会阅读，培养阅读的好习惯。