躲在手机里的妖怪_手机宝宝地带

霁晴楼主

上周的时候，年俞六旬的赵明老师在群里分享了亲子阅读到自主阅读的过程，教给我们做父母的很多干货。这周收到老师这本书《躲在手机里的妖怪》，对序言很有感触。小时候我特别喜欢缠着奶奶唱歌讲故事，那时候可没手机，电视节目也不会一整天播放。人和人的沟通只限于语言。
睡不着的时候，奶奶会唱她唯一会的歌曲，东方红，会讲她们小时候的故事，遇到狼，有多穷，为什么农村重男轻女，很多问题我都会问。有时问我妈妈，你和爸爸是怎么认识在一起的之类的问题，我妈妈从不正面回答，但是我奶奶必定是知无不言言无不尽。她对我和姐姐的陪伴是全心全意，尽心尽力的。她识字不多，讲故事却是绘声绘色，因为有些是真实经历，所以格外吸引人。
赵明老师这本桥梁书，讲了很多和生活有关的故事，书里朴实的孩子，正直的父母，润物细无声的教育，都深深吸引我。我觉得晨晨真是个幸福的孩子。想要送给幼儿园的毛绒玩具，妈妈就给他举例说奶奶送的，姑姑送的玩具要不要还回去？晨晨说不能，知道了这个道理，妈妈就偷偷买了一样的毛绒送给晨晨，谎称是幼儿园那个毛绒的弟弟。这样在童话里长大的小朋友，会成就一颗多么美好的水晶心呀。
我们现在是信息时代，很多以前人工做的事都由电子产品替代，给予人们方便的同时，却忽略了家庭教育。
以前的人不去看那么多育儿书，为什么懂教育？因为他们用心用爱陪伴了。现在的人看那么多育儿书，为什么还是教不好孩子？因为信息太多太杂了，你认为你看的所有书就是适合孩子的理论和方法吗？不一定吧！子曰因材施教，不管看多少书，都要以理解孩子为基础。
赵明老师这些故事里，晨晨的爸妈就是特别理解孩子的一种父母，三观正，亲子关系密切，夫妻关系平和。不管晨晨有什么样的行为问题，发生什么样的事，都能冰雪消融，用风过了无痕，燕过了无声的教育方式来对待孩子。这就是道与术的区别。
孩子们修炼的是阅读方式的转化，家长们修炼的是不断的引导。让孩子爱上阅读，需要借助一些工具，找高质印刷，优质内容，适合阅读能力的童书，是家长的责任与义务，责无旁贷。为了在阅读这条路越走越顺，我们也需要学习更多的知识。非常感恩赵明老师在群里面的分享，和这么好的作品。给六七岁的小朋友们推荐这本《躲在手机里的妖怪》，几十个小故事，短小精悍，每一篇都令人回味。也许孩子品不出作者的意图，但绝对能达到“悦读”的效果，对我来说，这就足够了。